中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前后。轉(zhuǎn)折段，中心句在出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的地方，或者后一句（一般來說在該段的第三行上下浮動）。再就是某某人說的話。要注意這句話和前后句的關(guān)系，是并列還是轉(zhuǎn)折。然后來把握這句話的意思，把握不了就通過前后句是并列還是轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)鍵詞來把握。每個問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的后半部分，且你沒有太看懂，這段已經(jīng)完事了。要養(yǎng)成一個習(xí)慣。接著看一下段的第“一”句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第“一”句話的意思差不多的選項。只能這樣了。（貌似是13條的重復(fù)）補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話（也可能是第2、4句話）。其特點是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。尤其是thatmean，thenotionisthat之類的，一定要重視。要把握句子的主干。作者想說的是什么（把握作者強調(diào)的是哪個句子）?？辞宄木湓捠菫榱诵揎椖木湓挼摹＿@樣的句子，若出題的話。句子的主干就是正確選項。起補充修飾作用的一定要看清楚。每段較重要的三個地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。英語中有很多一詞多義的現(xiàn)象，就像變色龍根據(jù)環(huán)境變色，要根據(jù)上下文確定其準(zhǔn)確含義。永寧大學(xué)四級英語考試大綱真題

    英語學(xué)科在高考前應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？高考，作為學(xué)子們?nèi)松械闹匾魂P(guān)，其重要性不言而喻。其中，英語作為一門重要的學(xué)科，其成績的好壞往往直接關(guān)系到考生的總分和未來的學(xué)業(yè)選擇。那么，面對即將到來的高考，英語學(xué)科應(yīng)該如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢？下面，我們將從查漏補缺、鞏固基礎(chǔ)知識、**利用時間、提高閱讀理解和寫作能力以及借助輔助工具等多個方面，為大家詳細(xì)闡述英語學(xué)科的復(fù)習(xí)策略與技巧。查漏補缺，各個方面梳理知識點英語學(xué)科的復(fù)習(xí)首先要從查漏補缺開始。孩子們需要仔細(xì)回顧自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，尤其是那些曾經(jīng)錯過的題目和未掌握的知識點。家長可以引導(dǎo)孩子將這些錯題和難題進(jìn)行整理，形成一個錯題集，方便日后的復(fù)習(xí)。通過不斷地查閱和反思，孩子們可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，并及時進(jìn)行彌補。在查漏補缺的過程中，孩子們還需要各個方面梳理英語學(xué)科的知識點。這包括詞匯、語法、閱讀理解、寫作等各個方面。孩子們可以通過翻閱教材、筆記和參考書等資料，將這些知識點進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理和歸納。同時，他們還可以利用思維導(dǎo)圖等工具，將這些知識點進(jìn)行可視化的展示。幫助自己更好地理解和記憶。鞏固基礎(chǔ)知識。平羅專業(yè)八級英語考試大綱要求參加英語學(xué)習(xí)小組，和同學(xué)們一起討論問題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，能激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

    “誰與誰”一定要弄明白。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項排除。較新趨勢：較后一段，段尾很明顯不是總結(jié)，而是以補充為主的句子。注意，這里可能會以干擾項的形式出現(xiàn)。如上所說，中心句出現(xiàn)的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號的句子。但是，這也是干擾項常常出現(xiàn)的地方。所以，你的基本功，對文章理解的程度，是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧，但是想拿理想的分?jǐn)?shù)，光靠技巧是不現(xiàn)實的。有的時候，你會遇到出現(xiàn)2到3個否定詞的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上這里會設(shè)題，這句話里的關(guān)鍵詞一定要找出來。這個地方是要練的，到時候出現(xiàn)了，別蒙，別犯怵。。比如有一年的其中一篇的3個題，題眼都是however后面的句子。所以，這個詞一定要敏感。

    幫助學(xué)子們在考試中脫穎而出。四、個性化服務(wù)，滿足多樣需求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求都是不同的。馮書說英語提供個性化的學(xué)習(xí)解決方案，針對每位學(xué)子的具體情況進(jìn)行一對一**。無論是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還是想要沖刺**的學(xué)生，都能在這里找到適合自己的備考方法。五、成功案例見證，信心滿滿迎考馮書說英語在中高考英語提分方面取得了卓“越”的成績。眾多學(xué)子在這里找到了適合自己的備考方法，較終成功考入心儀的**。這些成功案例不僅是對馮書說英語教學(xué)方法的肯定，更是對即將備考中考英語的學(xué)子們的鼓舞和激勵。面對中考英語的挑戰(zhàn)，馮書說（寧夏）數(shù)字科技有限公司以科學(xué)教育為引“領(lǐng)”，助力青少年卓“越”成長。通過系統(tǒng)化規(guī)劃、科學(xué)方法及權(quán)“威”策略，我們?yōu)閷W(xué)子們提供了一條**備考之路。選擇馮書說英語，讓中考英語備考變得輕松**，讓夢想觸手可及！英語口語交流中，清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z速很重要，就像美妙的音樂，讓人愿意傾聽。

    中考英語填空題作為英語考試中的重要組成部分，不僅考察了學(xué)生的詞匯量、語法掌握程度，還檢驗了學(xué)生的閱讀理解能力、邏輯推理能力和應(yīng)試技巧。掌握有效的答題技巧，對于提高填空題答題效率和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。本文將從理解語境、詞匯運用、語法分析、應(yīng)試策略四個方面，深入探討中考英語填空題的答題技巧。一、理解語境，捕捉關(guān)鍵信息填空題往往出現(xiàn)在閱讀理解的篇章中，要求考生根據(jù)上下文填入合適的單詞或短語。因此，理解語境是解答填空題的第一步?？忌枰屑?xì)閱讀題干和上下文，捕捉關(guān)鍵信息，如人物關(guān)系、事件發(fā)展、**態(tài)度等，這些信息將有助于確定空格處所需詞匯的類型和意義。同時，注意上下文中的同義詞、反義詞或上下義詞等線索，它們往往能直接或間接提示正確答案。二、詞匯運用，精細(xì)匹配詞匯是填空題的基礎(chǔ)，考生需要具備豐富的詞匯量，并能夠準(zhǔn)確識別和運用單詞的不同形式和含義。在備考過程中，考生應(yīng)注重詞匯的積累和記憶，特別是那些高頻出現(xiàn)且意義多樣的詞匯。在解答填空題時，考生需要結(jié)合語境，從自己的詞匯庫中篩選出較合適的單詞或短語進(jìn)行填空。注意詞匯的拼寫、詞性、時態(tài)和語態(tài)等語法特征，確保答案的準(zhǔn)確性。三、語法分析。豐富的英語詞匯是打開知識大門的鑰匙，掌握同義詞和反義詞，能讓表達(dá)更加精確多樣。平羅專業(yè)八級英語考試大綱要求

定期進(jìn)行自我測試，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。永寧大學(xué)四級英語考試大綱真題

    其實也就這么幾個地方。別的地方一般都是過渡句。若是轉(zhuǎn)折段的話，要注意轉(zhuǎn)折的那個句子，一般都是在41條的那個地方（即第三行上下浮動）。轉(zhuǎn)折前后都要看，看對比的是什么。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯后面的（反向翻譯），來找關(guān)鍵詞。反之亦然。較后一段，主要看段首和段尾。（較后一段是轉(zhuǎn)折段的情況很少）。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現(xiàn)答案的話，段尾可能會作干擾項（見較后一條），但也不是絕“對”的（有時段首段尾都會有答案的提示）。段尾若出現(xiàn)答案的話，段首可能會很普通。一定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象（句子主干的賓語），也就是作者關(guān)注的。選項中出現(xiàn)ONLY的，目前還沒有對的。中心句特別長的，2小句組成，選項中這2句都出現(xiàn)了，怎么排除？反映主旨的是對的。就是作者關(guān)注的對象！還有一選項是對其進(jìn)行具體的解釋說明。或者補充，或是對主旨的一個具體現(xiàn)象的反應(yīng)，或是對其造成的后果的敘述。這一選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項（即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項）總之，這樣的題。永寧大學(xué)四級英語考試大綱真題