室內(nèi)吊頂及墻面裝飾關(guān)乎健康

在學校學習環(huán)境中使用精心設(shè)計的吊頂益于學生身心健康，易于集中精力，養(yǎng)成好的學習習慣。本手冊旨在說明巴克風巖棉制品如何在順應建筑業(yè) 潮流的同時，促成學校教育的部分功能要求。學校建筑設(shè)計已是時下重點關(guān)注問題。營造舒適、安全、有利身心健康的學習環(huán)境是建筑師們的當務(wù)之急。同時，教育管理者不斷地尋求 且有成本優(yōu)勢的措施，以確保既滿足預算，又保障師生健康安全，且提升學習效率畢竟學校是為長遠而建設(shè)，必須考慮到未來。因此，建筑材料需易于維護、實用堅固，須能應對校園內(nèi)普遍的粗暴對待。當然滿足環(huán)境的聲學需求、符合防火安全性能要求已經(jīng)成為學校建筑的基本要求。這樣才得以確保學校師生的健康安全、得以保障學生的有效學習。令家長、老師、學生都能安枕無憂。巴克風 (BUCKFON) 吊頂解決方案恰恰有助于實現(xiàn)這些目標。

色彩與思維

巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品包含大量不同的色彩、紋理、形狀和尺寸，滿足 設(shè)計人員對不同教學環(huán)境的設(shè)計優(yōu)化。 

人們對于色彩的情感體驗取決于經(jīng)歷、文化背景和情感特征。

色彩能有益學生和教職員工間的溝通，促使學生開拓思維，開放思想，從

而創(chuàng)造出益于教學的環(huán)境。

色彩是一種會講故事的載體。同時精選形狀和尺寸的吊頂能夠為幾乎所有

教育環(huán)境帶來結(jié)構(gòu)化、層次感和清晰度。

聲學與效率

吊頂是確保教學環(huán)境語言可懂度的關(guān)鍵因素。

研究表明學校環(huán)境的語言可懂度差影響極大：

1.對年齡越小的學生記憶力影響越 。

2.影響 22.5%的學生學習興趣、學習習慣。

3.直接影響學習成績，尤其是語文、英語等科目。

4.影響老師健康（尤其是聲帶疲勞疾?。?。

為解決噪音，人們需關(guān)注兩大重要因素：

噪音來源和室內(nèi)建筑材料應用

減少噪音來源固然是 理想化的措施，但要禁止隔壁教室授課或者學生的戶外活動顯然是不現(xiàn)實的。因此隔聲材料和室內(nèi)降噪材料的應用成為必須。為保證采光，墻面往往采用對聲波有高反射作用的材料（玻璃、黑板等）因此必須采用具備吸音性能的材料加以彌補，它們需備耐久性和易清潔性。高性能的巴克風 (BUCKFON) 吊頂是提高語音清晰度的安全解決方案，以實現(xiàn)師生之間 的溝通效果。 

衛(wèi)生防疫安全

在多數(shù)情況，學生教室 的病例逐年增多。 如何有效抑制這些種類的病菌 是衛(wèi)生學家、設(shè)施主管和醫(yī)院管

理者們首要關(guān)注的問題。

醫(yī)療機構(gòu)所使用的建筑材料必須在保證其基本功能和美學特征的同時具有耐久、易清潔、易清毒除菌的表面。 這

些材料絕不能有礙于空氣清潔度的控制，這點對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)防止病菌擴散至關(guān)重要。

抑制微生物生長

建筑物內(nèi)濕度過高會促進霉菌、細菌等微生物的生長，從而可能導致過敏反應、呼吸系統(tǒng)疾病和皮膚問題。 BUCKFON 巴克風特有的無機憎水巖棉不會為有害微生物提供賴以生存的環(huán)境。

清潔

根據(jù)安裝位置的不同，建筑材料必須能夠耐醫(yī)療場所采用的各種清潔和消毒方法。低風險區(qū)域通常采用真空清潔

或干燥清潔的方式，而在高風險區(qū)域則需要采用消毒劑（如雙氧水、液氯、胺、季胺等）進行清潔消毒。蒸汽清 潔也成為一種趨勢，因為它具備效率和環(huán)保方面的優(yōu)勢 - 不使用化學藥品，無需進行個人防護（如：手套）且水 的使用量較少。

巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品均耐受常規(guī)醫(yī)療設(shè)施清潔方式。

室內(nèi)空氣質(zhì)量

巴克風 (BUCKFON) 不懈地致力于產(chǎn)品開發(fā)，從而對室內(nèi)環(huán)境的改善產(chǎn)生積極影響。

巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品無法改善流入的空氣質(zhì)量，也無法彌補通風或維護不足等問題。

然而，巴克風產(chǎn)品的 E1 環(huán)保等級無論安裝在什么位置，它們?nèi)匀荒軌驅(qū)κ覂?nèi)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。

潔凈室

建筑材料所釋放出的顆粒物會增加在醫(yī)療建筑中傳播 的風險。 巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品微粒釋放率極低，滿足空氣清潔的要求。

低排放

巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品滿足排放法規(guī)要求，其微粒和物質(zhì)在室內(nèi)環(huán)境中的釋放率極低。

可生物降解的巖棉

所有的巴克風 (BUCKFON) 制品使用的巖棉均可生物降解，是安全性的建筑材料。

消防安全

在學校的某些區(qū)域，當發(fā)生火災時進行疏散是難以完成的事，特護病房、手術(shù)室和新生兒科室是 典型的例子。

除了無法預料的人員傷亡， 在經(jīng)濟方面，每次醫(yī)院火災就是一種災難，因為這通常會波及昂貴的醫(yī)療設(shè)備。

因此，在進行醫(yī)院設(shè)計時，消防安全是關(guān)鍵。 使用 A 級不燃材料可提供 保障，不但能夠限制火勢蔓延，同 時還能夠減少煙霧和燃燒滴落物。防火性能（降低火焰蔓延的能力）也必須加以考慮。

只有不燃材料才可歸類為 A 級材料。根據(jù) GB8624-2012，巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品防火等級均為 A 級，無毒煙。

可持續(xù)發(fā)展

教育領(lǐng)域涉及面極廣，一直在可持續(xù)建筑開發(fā)的前沿。

材料供應商面臨著巨大的挑戰(zhàn)。巴克風 (BUCKFON) 在不斷提高產(chǎn)品環(huán)保和社會責任的同時，提供具備 耐用性、美感和優(yōu)異性能的解決方案來滿足需求。

耐用性

學校和教育機構(gòu)的翻新、調(diào)整和擴建帶來了一些挑戰(zhàn)：

所有建筑材料需能經(jīng)受時間發(fā)展的考驗。頻繁改變產(chǎn)品外觀和風格的建筑材料使得建筑維護很難 保證視覺上的統(tǒng)一。巴克風 (BUCKFON) 在不斷改進產(chǎn)品的同時，保持其外觀的一貫性。這使得用 戶能夠采用現(xiàn)有產(chǎn)品進行混合和匹配。

建筑材料在不失其功能的同時，應能夠受嚴格的清洗和消毒處理。

吊頂需要易于拆卸，以便在吊頂上方空間內(nèi)安裝技術(shù)設(shè)備，這對走廊而言顯得尤為重要，巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品能夠滿足這種要求。

巴克風 (BUCKFON) 吊頂在極限溫度和濕度條件下依舊能夠保持尺寸穩(wěn)定性，這也是巴克風 (BUCKFON) 提供 10 年基本質(zhì)保期的基礎(chǔ)之一。

巖棉 - 天然原材料

巴克風 (BUCKFON) 巖棉的初級原料是回收材料和玄武巖，玄武巖是豐富的自然資源。

回收材料

巴克風 (BUCKFON) 巖棉產(chǎn)品能夠循環(huán)使用。

幾乎所有產(chǎn)品廢料均可循環(huán)回收。 有機殘留物在超過 1500°C 的高溫下燒盡，同時為生產(chǎn)線提供額外熱 能，從而節(jié)省了化石燃料的使用。

成品吊頂中使用大量回收材料及可再生材料。

生產(chǎn)工藝優(yōu)化

在整個制造工藝流程中，致力于環(huán)保及推動環(huán)保。

建筑的環(huán)境認證

使用巴克風 (BUCKFON) 產(chǎn)品有助您通過綠色建筑認證。比如 LEED 認證。