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紅色黨政文化院在將紅色文化與現(xiàn)代教育相結合方面，采取了多種具體措施，以實現(xiàn)立德樹人的根本任務。以下是具體的實施措施： 構建“1+3+4”實踐育人模式：該模式強調(diào)課堂教學與實踐教學的有機結合，通過創(chuàng)新紅色文化協(xié)同培養(yǎng)體系，使學生能夠深入學習黨史、軍史和優(yōu)良傳統(tǒng)，從而傳承紅色基因。融入教學活動：在校園內(nèi)開展愛國學習活動，將紅色文化融入日常教學中，引導學生樹立愛國主義理念。建立紅色文化教育資源庫：收集新舊媒體資源，促進共存，豐富紅色文化實踐活動，讓學生通過親身經(jīng)歷來學習和理解紅色文化。組織社會實踐活動：在假期組織學生參與社會實踐活動，建立紅色旅游基地，讓學生有機會親身參與紅色主題活動，加深...

紅色黨政文化院通過一系列文化活動和培訓項目吸引游客和企業(yè)參與，具體實施策略如下： 一是湛江新黨校項目定位為愛國主義教育和廉政教育基地，并且是一個AA級旅游景區(qū)。通過充分利用新時代中國te色社會主義思想在湛江的實踐成果和本土黨史黨建資源，開設主題特色班次，增強干部教育培訓的針對性和實效性。 二是研發(fā)紅色研學精品課程，并加強與湛江市紅色旅游景區(qū)的合作，打造“黨校+基地”的現(xiàn)場教學點。這不僅有助于提升游客的參與感和體驗感，還能有效傳播紅色革ming文化和精神。 三是引入互聯(lián)網(wǎng)技術和流行的旅游活動元素，將傳統(tǒng)的被動式參觀活動轉變?yōu)樾问蕉鄻?、參與性強的主動探索活動。例如，上海紅色圣...

山西儒商大廈紅色黨政文化院的研究方向主要集中在以下幾個方面： 紅色文化的傳承與保護：研究山西紅色文化的生成機制、表現(xiàn)形態(tài)、內(nèi)涵特征以及其在全國紅色文化中的地位和作用。歷史貢獻與現(xiàn)實意義：探討“八路軍故鄉(xiāng)”、“太行精神”、“呂梁精神”以及“共和國能源基地”的歷史貢獻、價值和現(xiàn)實意義。創(chuàng)新性與開放性研究：分析山西紅色文化的創(chuàng)新性、典型性與開放性、包容性。德育價值與教育功能：拓展山西紅色文化的德育價值和教育功能。黨風廉政建設：研究山西紅色文化在加強黨風廉政建設和促進基層黨建工作等方面的作用。馬克思主義中國化進程中的作用：探討山西紅色文化在馬克思主義中國化進程中的作用。 太原市儒商大廈充分利...

在儒商大廈品牌打造過程中，紅色黨政文化院采取了多種措施來提升其品牌影響力和教育功能。這些措施包括： 綜合運用多種表現(xiàn)形式：為了使紅色文化資源的革ming精神和紅色基因得到傳承，紅色黨政文化院綜合運用了實物、照片、模型、繪畫、雕塑、影像等多種形式，以增強展示效果和教育意義。 高規(guī)格合力推進：例如，在阜寧分院的建設中，紅色黨政文化院與“鐵軍小鎮(zhèn)”的紅色遺存開發(fā)和利用戰(zhàn)略規(guī)劃相契合，將阜寧紅色文化資源納入鹽阜解放區(qū)，并創(chuàng)辦鹽城新四軍干部學院阜寧分院，這表明了其對紅色文化的重視和投入。 黨建品牌矩陣計劃：武漢市直機關工委實施了“3+1+n”黨建品牌矩陣計劃，要求各單位圍繞中心任務...

山西儒商大廈通過其紅色黨政文化院，利用多種方式弘揚儒家文化。 例如：舉辦專題活動與論壇：儒商大廈定期舉辦各種文化活動和講座，如“儒行商道品味人生”活動和茅臺醬香1935儒商特色活動，這些活動不僅匯聚了各界精英，還展示了傳統(tǒng)儒家文化與現(xiàn)代商業(yè)理念的結合。教育普及與傳播：在信息技術普及的當下，加強儒家典籍的整理、研究和出版，推進儒家文本資源的數(shù)字化，在國民教育中加強儒家經(jīng)典的學習，構建現(xiàn)代化的儒家文化傳承體系。此外，通過微信等新媒體平臺，分享與儒家文化有關的學習資料，指導學生閱讀儒家經(jīng)典。創(chuàng)新傳統(tǒng)方式：運用中華傳統(tǒng)文化所蘊含的獨特教育普及方法，將儒家文化貫穿于國民教育始終，加大宣傳教育力...

山西儒商大廈紅色黨政文化院通過信息技術普及儒家典籍實施策略的效果評估是什么？ 用戶訪問量與互動率：通過“識典古籍”平臺的使用情況，可以監(jiān)測用戶的訪問量和互動率，了解平臺的受歡迎程度和用戶粘性。教育影響評估：在國民教育中推廣儒家經(jīng)典學習的效果可以通過學生的考試成績、課堂參與度以及對儒家文化的認知水平來評估。文化傳播效果：通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布的儒家文化信息的閱讀量、分享量以及相關活動的參與人數(shù)來評估其文化傳播效果。學術研究與出版物質(zhì)量：對于學術研究與出版物的質(zhì)量進行評估，包括期刊辦刊水平、研究成果的創(chuàng)新性和影響力等。 山西儒商大廈紅色黨政文化院致力于不斷弘揚紅色文化，激勵我們繼續(xù)奮斗前行。太...

山西儒商大廈紅色黨政文化院提供的紅色經(jīng)典詩文和語言藝術主要包括以下幾方面： 紅色經(jīng)典詩文朗誦會：該活動通過“誦讀+黨史學習教育”相融合的方式，嵌入“語言藝術”元素，把中華紅色經(jīng)典詩文與語言藝術、表演、音樂、舞蹈、情景劇等元素深度融合。 紅色詩詞在思政課中的應用：將李大釗同志的《青春》等紅色詩詞引入“形勢與政策”課程，通過紅色詩詞誦讀，使原本枯燥的理論課堂變得優(yōu)美且振奮人心，從而提高學生的認識和參與度。 紅色文化在初中語文課程中的融入：通過學生閱讀、朗誦、演講等方式，加深對紅色文化的理解和體驗，提高語言文字表達能力。 紅色革ming文化元素的教學設計：教師可以通過設計...

山西儒商大廈紅色黨政文化院通過多種方式促進社會主義價zhi觀的踐行，具體措施如下：深入挖掘和傳承紅色基因：山西儒商大廈紅色黨政文化院注重挖掘和提煉紅色廉潔文化，構建新時代廉潔文化體系。通過講好廉潔文化紅色故事，傳承紅色基因，不斷提升紅色文化的影響力和感召力。加強黨性修養(yǎng)和思想政zhi教育：該機構提煉出“為國家圖富強，為天下聚財富”的企業(yè)價值觀。這種做法不僅提升了員工的政zhi覺悟和能力，還使紅色企業(yè)文化深植于員工心中，并轉化為自覺行動。推廣紅色文化資源：通過加強紅色文化資源的推廣應用，打造新時代廉潔文化基地，進一步推動社會主義價zhi觀的傳播和實踐。開展道德教育和宣講活動：以“身邊好人”講身邊...

山西儒商大廈紅色黨政文化院舉辦的主要活動有哪些，它們是如何吸引公眾參與的？ 山西儒商大廈紅色黨政文化院舉辦的主要活動包括專題活動與論壇。這些活動通過不同的形式和內(nèi)容，深入研究和傳播儒家文化和紅色文化，吸引公眾參與。具體來說，這些活動通常包含以下幾個方面：誦讀經(jīng)典：通過“紅色經(jīng)典領讀人進校園”等活動，鼓勵學生和公眾誦讀紅色經(jīng)典詩文，營造校園和社區(qū)的紅色文化氛圍。這種活動可以通過微信公眾號菜單欄進入博看朗讀小程序進行手機朗讀，也可以在圖書館等場所進行現(xiàn)場朗讀。融合藝術元素：將中華紅色經(jīng)典詩文與語言藝術、表演、音樂、舞蹈、情景劇等元素深度融合，打造立體化的紅色品牌活動。這種方式不僅讓讀者在...

山西紅色文化在德育教育中的具體應用和效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 融入思想政zhi理論課：山西大學將紅色文化資源與黨史學習教育相結合，通過充分運用這些資源，發(fā)揮其在教育人、引導人、激勵人的作用。這種做法不僅讓學生了解革ming歷史，還增強了他們的愛國情懷和對黨的認同感。課堂教學中的德育滲透：在課堂教學中，教師通過講解山西地方文化的魅力，同時對學生進行德育知識的滲透，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。紅色文化遺址的利用：山西省各地積極發(fā)掘和整理紅色文化資源，并通過講述革ming故事、革ming人物和革ming精神等內(nèi)容，作為“思政第yi課”的主要內(nèi)容。體育課程中的紅色文化教育：通過體育...

山西儒商大廈紅色黨政文化院在推動地方文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮了多方面的作用，具體如下： 弘揚中華傳統(tǒng)文化：紅色黨政文化院作為儒商大廈文化建設中心的一部分，通過不同的形式和活動深入研究和傳播儒家文化。 促進學術與商業(yè)的深度融合：紅色黨政文化院通過研究和推廣儒家文化中的價值觀如仁義禮智信等，推動學術與商業(yè)的深度融合，從而構建和諧向上的儒商生態(tài)圈。 推動地方特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展：紅色黨政文化院積極參與地方特色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過開發(fā)文化資源、打造文化品牌等方式，促進文化交流和友好合作。 加強紅色文化的傳承與保護：紅色黨政文化院注重紅色文化的傳承與保護，通過組織青少年學生開展紅色...

企業(yè)儒學的實踐案例中，儒商大廈是如何結合儒學文化提升員工文化素養(yǎng)和道德水平的？ 儒商大廈通過將儒學文化融入企業(yè)管理，成功提升了企業(yè)的道德標準和品牌形象。具體來說，儒商大廈作為一個集儒商文化研究與弘揚的文化產(chǎn)業(yè)園，依托于山西儒林企業(yè)管理集團，將儒家思想的理念如“誠實守信”、“先義后利”、“以和為貴”和“以人為本”等融入到企業(yè)的日常運營中。在員工文化素養(yǎng)和道德水平的提升方面，儒商大廈注重道德教化，強調(diào)以德馭技，以技育德。這種做法不僅提高了員工的職業(yè)素養(yǎng)，還增強了他們的責任感和事業(yè)心。此外，儒商大廈尊重員工的想法，提升了員工的職業(yè)待遇，并積極鼓勵員工參與企業(yè)管理和創(chuàng)新活動。通過這些措施，儒...

山西儒商大廈紅色黨政文化院在網(wǎng)絡媒介傳播方面有多個成功案例和策略，這些措施不僅提升了其影響力，還增強了公眾對紅色文化的認同感。以下是幾個主要的成功案例和策略： 通過構建官方網(wǎng)站、微信公眾號、訂閱號、官方微博、抖音、小紅書等融媒體矩陣，實現(xiàn)了信息發(fā)布的多樣化和互動性。山西工程科技大學圖書館與超星集團合作搭建了“圖企”合作的紅色文化資源閱讀平臺，集“直播+閱讀+互動”于一體，將紅色資源引入網(wǎng)絡平臺，打破時空限制，滿足讀者隨時隨地的閱讀需求。這種平臺不僅豐富了紅色文化的傳播形式，還提高了其吸引力和覆蓋面。在元宇宙燈光秀、巨幕投影、多媒體影視等方式創(chuàng)設的沉浸式展陳形態(tài)中，深刻領悟思政課的道理...

山西儒商大廈紅色黨政文化院的學生讀黨報活動是如何設計的？ 學生們被組織到晉商博物院和山西烽火抗戰(zhàn)博物館進行實地參觀，通過這種方式，學生們在行走中學習，在學習中感悟，了解家鄉(xiāng)文化和紅色歷史，從而厚植家國情懷。學校通過黑板報、廣播、午間閱讀等多種形式引導學生閱讀紅色經(jīng)典書籍，并組織觀看愛國影片《閃閃的紅星》并撰寫觀后感，舉辦愛國經(jīng)典詩文誦讀會等活動，以增強學生的愛國情感。文學與新聞傳播學院組織了豐富的紅色主題系列活動，包括收集并講述紅色故事、重溫革ming先烈的光輝事跡等，這些活動不僅讓學生們繼承先烈遺志，還激發(fā)了他們對黨和國家的深厚感情。學院還培養(yǎng)了一批在校生作為紅色文化的講解員，讓他...

在山西儒商大廈紅色黨政文化院的教學活動中，具體的互動和模擬教學案例包括以下幾種： 情景模擬表演：通過設置特定的歷史場景，讓學生身臨其境地體驗歷史事件。例如，可以模擬百色起義等重大歷史事件，讓學生扮演不同的角色，進行表演和討論。虛擬現(xiàn)實體驗館：利用VR技術創(chuàng)建紅色VR體驗館，學生可以通過虛擬現(xiàn)實設備參觀黨史博物館、國情國史體驗館等，觀看3D影像播放，參與情景模擬表演，并進行互動交流討論。案例教學法：結合具體的歷史案例進行教學，引導學生感受歷史人物的高尚情懷和軍民關系。結構化研討與學員論壇：設計貼近學員工作實際的問題情境，通過結構化研討、小組討論、學員論壇等形式，促進學員之間的互動交流，...

紅色文化在推動社會治理和服務高質(zhì)量發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 增強社會治理價值認同：紅色文化蘊含著中國革ming、建設和gai革的深層文化根源，傳遞出愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義的主流價值。 提升基層治理能力：通過黨建yin領，紅色文化能夠有效促進基層社會治理現(xiàn)代化。 融入教育體系：紅色文化被廣泛應用于思想政zhi教育中，將紅色文化融入教育教學全過程，有助于培養(yǎng)學生的理想信念、思想品德和愛國情操等。這種育人功能不僅有助于個人成長，也對社會整體的和諧發(fā)展起到積極作用。 推動產(chǎn)業(yè)振興與經(jīng)濟發(fā)展：紅色文化資源可以與地方經(jīng)濟緊密結合，如化州市依托本土紅色文化資...

山西儒商大廈紅色黨政文化院的主要活動和教育項目包括以下幾項： 該活動通過將中華紅色經(jīng)典詩文與語言藝術、表演、音樂、舞蹈、情景劇等元素深度融合，采用“誦讀+黨史學習教育”的方式，讓讀者在誦讀中感悟紅色文化的魅力。這種活動旨在打造“誦讀經(jīng)典+學科知識+藝術”的文化盛宴，激勵學生讀者誦黨史、讀經(jīng)典，弘揚中華紅色文化，傳承紅色基因。策劃舉辦學生讀黨報活動，引導學生積極參與到讀黨報活動中來，厚植紅色基因，使其成為學生成長成才的思想引擎。忻州的研學活動方案主要包括“紅色教育”專項和五天的研學安排。該專項旨在引導青年學生堅定理想信念，重溫老一輩革ming家的光輝足跡和精神?；顒觾?nèi)容包括重走紅色足跡...

紅色黨政文化院在教學中具體實施思政、德育與技能相結合的策略，主要通過以下幾個方面來實現(xiàn)：紅色黨政文化院將紅色文化資源融入到思政課和專業(yè)課程中，形成“紅色基因融入高校思政課”的課程體系。學校通過建設教育實踐基地，讓學生了解紅色歷史、傳承紅色精神，并開展豐富多彩的社團文化活動，增強學生的民族自豪感和凝聚力。采用線上線下相結合的模式，積極利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，豐富線上紅色文化教育資源，通過開設線上紅色文化講壇等多種形式，構建多層次、全覆蓋的立體式紅色文化資源育人空間。線下則采用課堂講授、模塊化教學等形式，為學生答疑解惑、傳授新知，精心設計地方紅色文化資源融入思政課教學的環(huán)節(jié)和方式，有效提升思政課的吸引力。...

在山西儒商大廈紅色黨政文化院的教學活動中，具體的互動和模擬教學案例包括以下幾種： 情景模擬表演：通過設置特定的歷史場景，讓學生身臨其境地體驗歷史事件。例如，可以模擬百色起義等重大歷史事件，讓學生扮演不同的角色，進行表演和討論。虛擬現(xiàn)實體驗館：利用VR技術創(chuàng)建紅色VR體驗館，學生可以通過虛擬現(xiàn)實設備參觀黨史博物館、國情國史體驗館等，觀看3D影像播放，參與情景模擬表演，并進行互動交流討論。案例教學法：結合具體的歷史案例進行教學，引導學生感受歷史人物的高尚情懷和軍民關系。結構化研討與學員論壇：設計貼近學員工作實際的問題情境，通過結構化研討、小組討論、學員論壇等形式，促進學員之間的互動交流，...

網(wǎng)上預約平臺是如何提高山西儒商大廈紅色黨政文化院對外接待能力和影響力的？ 網(wǎng)上預約平臺通過多種方式明顯提升了山西儒商大廈紅色黨政文化院的對外接待能力和影響力。首先，網(wǎng)上預約平臺簡化了預約程序，提高了預約操作的便捷性，使得游客能夠更加方便地進行預約。這種科學管理不僅滿足了廣大游客的需求，還實現(xiàn)了原則性和靈活性的統(tǒng)一，較大限度地提升了游客的參觀體驗。此外，通過啟用網(wǎng)上預約平臺，山西儒商大廈紅色黨政文化院進一步打通了對外銜接的渠道，全年累計預約人數(shù)達到3萬多人次，年均接待人數(shù)達60余萬人次，接待講解達1200余批次，這些數(shù)據(jù)表明網(wǎng)上預約平臺極大地提升了其接待能力和服務水平。同時，網(wǎng)上預約平...

山西儒商大廈紅色黨政文化院提供的紅色經(jīng)典詩文和語言藝術主要包括以下幾方面： 紅色經(jīng)典詩文朗誦會：該活動通過“誦讀+黨史學習教育”相融合的方式，嵌入“語言藝術”元素，把中華紅色經(jīng)典詩文與語言藝術、表演、音樂、舞蹈、情景劇等元素深度融合。 紅色詩詞在思政課中的應用：將李大釗同志的《青春》等紅色詩詞引入“形勢與政策”課程，通過紅色詩詞誦讀，使原本枯燥的理論課堂變得優(yōu)美且振奮人心，從而提高學生的認識和參與度。 紅色文化在初中語文課程中的融入：通過學生閱讀、朗誦、演講等方式，加深對紅色文化的理解和體驗，提高語言文字表達能力。 紅色革ming文化元素的教學設計：教師可以通過設計...

山西儒商大廈紅色黨政文化院的教學目標包括： 培養(yǎng)正確的價值觀：通過紅色文化教育，引導學生樹立正確的價值觀，增強愛國主義情懷。提升綜合素質(zhì)：將思政、德育與技能相結合，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力，同時注重個性化創(chuàng)新。弘揚勞動精神：通過講解窯洞、剪紙窗花等地域文化藝術，弘揚崇尚勞動的精神，將人文素養(yǎng)和勞動教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。傳承紅色基因：通過誦讀中華紅色經(jīng)典詩文與語言藝術、表演、音樂、舞蹈等元素的深度融合，激勵學生讀者誦黨史、讀經(jīng)典，傳承紅色基因。 山西儒商大廈紅色黨政文化院通過講好徐向前等老一輩革ming家的故事，傳承革ming精神。哪些紅色黨政文化院招商 如何評價紅色黨政文化...

將紅色文化資源有效地融入儒商大廈的商業(yè)運營中，可以從以下幾個方面進行： 例如，在儒商大廈的一角或特定樓層打造一個紅色文化展示區(qū)，展示重大紅色歷史故事和重要紅色歷史人物的事跡，如中gong三大、廣州解放紀念像等。借鑒三江商務區(qū)的經(jīng)驗，可以將儒商大廈內(nèi)的歷史建筑和公共園林有序組合，建設先進的商務區(qū)，以此為載體展示儒商文化和紅色文化。例如，可以在儒商大廈內(nèi)設立呂渭英紀念館（文化禮堂），講述其愛國愛鄉(xiāng)、實業(yè)救國的事跡，同時帶動旅游發(fā)展。采用VR導覽、沉浸式體驗等手段，展示儒商大廈內(nèi)的紅色文化遺址遺跡，并講述背后的生動故事。例如，可以開發(fā)多條紅色微旅行線路，聯(lián)合社會公益組織，開展線下行走和定向...

山西儒商大廈紅色黨政文化院的研究方向主要集中在以下幾個方面： 紅色文化的傳承與保護：研究山西紅色文化的生成機制、表現(xiàn)形態(tài)、內(nèi)涵特征以及其在全國紅色文化中的地位和作用。歷史貢獻與現(xiàn)實意義：探討“八路軍故鄉(xiāng)”、“太行精神”、“呂梁精神”以及“共和國能源基地”的歷史貢獻、價值和現(xiàn)實意義。創(chuàng)新性與開放性研究：分析山西紅色文化的創(chuàng)新性、典型性與開放性、包容性。德育價值與教育功能：拓展山西紅色文化的德育價值和教育功能。黨風廉政建設：研究山西紅色文化在加強黨風廉政建設和促進基層黨建工作等方面的作用。馬克思主義中國化進程中的作用：探討山西紅色文化在馬克思主義中國化進程中的作用。 山西儒商大廈紅色黨政...

山西儒商大廈紅色黨政文化院結合儒學思想與現(xiàn)代商業(yè)實踐的方式主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 儒學文化研究與弘揚：儒商大廈以儒學文化為中心，圍繞仁義禮智信等儒家價值觀進行研究和弘揚。通過構建和諧向上的儒商生態(tài)圈，將儒學思想與商業(yè)實踐相結合，致力于為現(xiàn)代工商業(yè)賦能。倫理范疇與經(jīng)濟范疇的結合：孔子的“利以平民”“富而好禮”等思想在新形勢下被現(xiàn)代轉換，以塑造主動承擔社會責任的新儒商企業(yè)家，并構建具有中國te色的新儒商倫理精神。多元化的文化建設結構：紅色黨政文化院作為文化建設中心的一部分，與其他板塊如儒商產(chǎn)業(yè)研究院、儒商學院、儒商公益基金會共同作用，形成一個多元化的結構，使得儒商書院能夠在不同領域進行...

對于尚未開發(fā)利用的紅色資源，山西儒商大廈紅色黨政文化院采取了哪些措施進行研究和規(guī)劃？ 山西儒商大廈紅色黨政文化院對于尚未開發(fā)利用的紅色資源采取了多項研究和規(guī)劃措施，以確保這些珍貴的文化遺產(chǎn)能夠得到有效的保護和利用。該機構積極與省內(nèi)出版社開展戰(zhàn)略協(xié)作，共同開發(fā)紅色文獻文創(chuàng)產(chǎn)品。通過制定紅色典籍、紅色文創(chuàng)、紅色美育、紅色研學的開發(fā)模式，旨在弘揚紅色文化和傳承紅色基因。為了更好地開發(fā)和利用紅色文化資源，山西儒商大廈紅色黨政文化院還建議加強對紅色文化的研究與探討，并結合當?shù)貎?yōu)勢農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等產(chǎn)業(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新傳播方式，讓紅色文化走進大眾生活。此外，該機構...

山西儒商大廈紅色黨政文化院的研究方向主要集中在以下幾個方面： 紅色文化的傳承與保護：研究山西紅色文化的生成機制、表現(xiàn)形態(tài)、內(nèi)涵特征以及其在全國紅色文化中的地位和作用。歷史貢獻與現(xiàn)實意義：探討“八路軍故鄉(xiāng)”、“太行精神”、“呂梁精神”以及“共和國能源基地”的歷史貢獻、價值和現(xiàn)實意義。創(chuàng)新性與開放性研究：分析山西紅色文化的創(chuàng)新性、典型性與開放性、包容性。德育價值與教育功能：拓展山西紅色文化的德育價值和教育功能。黨風廉政建設：研究山西紅色文化在加強黨風廉政建設和促進基層黨建工作等方面的作用。馬克思主義中國化進程中的作用：探討山西紅色文化在馬克思主義中國化進程中的作用。 紅色黨政文化院通過講...

山西儒商大廈紅色黨政文化院在網(wǎng)絡媒介傳播方面有多個成功案例和策略，這些措施不僅提升了其影響力，還增強了公眾對紅色文化的認同感。以下是幾個主要的成功案例和策略： 通過構建官方網(wǎng)站、微信公眾號、訂閱號、官方微博、抖音、小紅書等融媒體矩陣，實現(xiàn)了信息發(fā)布的多樣化和互動性。山西工程科技大學圖書館與超星集團合作搭建了“圖企”合作的紅色文化資源閱讀平臺，集“直播+閱讀+互動”于一體，將紅色資源引入網(wǎng)絡平臺，打破時空限制，滿足讀者隨時隨地的閱讀需求。這種平臺不僅豐富了紅色文化的傳播形式，還提高了其吸引力和覆蓋面。在元宇宙燈光秀、巨幕投影、多媒體影視等方式創(chuàng)設的沉浸式展陳形態(tài)中，深刻領悟思政課的道理...

企業(yè)儒學的實踐案例中，儒商大廈是如何結合儒學文化提升員工文化素養(yǎng)和道德水平的？ 儒商大廈通過將儒學文化融入企業(yè)管理，成功提升了企業(yè)的道德標準和品牌形象。具體來說，儒商大廈作為一個集儒商文化研究與弘揚的文化產(chǎn)業(yè)園，依托于山西儒林企業(yè)管理集團，將儒家思想的理念如“誠實守信”、“先義后利”、“以和為貴”和“以人為本”等融入到企業(yè)的日常運營中。在員工文化素養(yǎng)和道德水平的提升方面，儒商大廈注重道德教化，強調(diào)以德馭技，以技育德。這種做法不僅提高了員工的職業(yè)素養(yǎng)，還增強了他們的責任感和事業(yè)心。此外，儒商大廈尊重員工的想法，提升了員工的職業(yè)待遇，并積極鼓勵員工參與企業(yè)管理和創(chuàng)新活動。通過這些措施，儒...

山西儒商大廈紅色黨政文化院的具體活動和項目有哪些？ 山西儒商大廈紅色黨政文化院的具體活動和項目包括以下幾項：誦讀+黨史學習教育：通過將中華紅色經(jīng)典詩文與語言藝術、表演、音樂、舞蹈、情景劇等元素深度融合，嵌入“語言藝術”元素，讓讀者在誦讀中感悟紅色文化的魅力。這種活動旨在打造“誦讀經(jīng)典+學科知識+藝術”的文化盛宴，激勵學生讀者誦黨史、讀經(jīng)典，弘揚中華紅色文化，傳承紅色基因。紅色閱讀與“三全育人”融合：策劃舉辦學生讀黨報活動，引導學生積極參與到讀黨報活動中來，厚植紅色基因，使其成為學生成長成才的思想引擎。 儒商大廈的文化建設中心包含四大板塊：儒商產(chǎn)業(yè)研究院、儒商書院、儒商公益基金會和紅色...