“人工智能+教育”是人工智能技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的賦能現(xiàn)象，為更好促進(jìn)教育教學(xué)提供更高效的方法，培養(yǎng)孩子與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)造能力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，人工智能技術(shù)的發(fā)展，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和全球科技發(fā)展至關(guān)重要。人工智能是新一輪的技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要推動(dòng)力。在機(jī)器人相關(guān)人才培養(yǎng)中，中小學(xué)階段的人工智能編程普及教育非常重要，它既能夠?yàn)楦邔哟蔚娜斯ぶ悄苋瞬排囵B(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)又對(duì)學(xué)生能力的各方面發(fā)展非常有幫助。加盟首月滿員率92%！格物斯坦機(jī)器人AI招生系統(tǒng)自動(dòng)生成地推方案，降本增效！便宜的機(jī)器人創(chuàng)客

提到機(jī)器人，相信大家都不會(huì)陌生，在很多年前，它就是科幻電影里的?？土?。而近幾年，家用機(jī)器人、醫(yī)用機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、娛樂(lè)機(jī)器人、教學(xué)機(jī)器人等等越來(lái)越多的機(jī)器人開(kāi)始出現(xiàn)了我們真實(shí)的生活當(dāng)中。首先智能制造當(dāng)中大顯身手的運(yùn)動(dòng)型機(jī)器人。此機(jī)器人是工業(yè)協(xié)作機(jī)器人的一種，它擁有小巧、靈活、便捷、安全的特點(diǎn)，在工業(yè)生產(chǎn)中很能夠與人配合、協(xié)同作業(yè)，充分發(fā)揮機(jī)器人的效率和人類的智能。這個(gè)機(jī)器人身手了得、號(hào)稱乒乓達(dá)人，技術(shù)可超越專業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，它將機(jī)器人與人工智能技術(shù)相結(jié)合，為乒乓球運(yùn)動(dòng)員提供整套智能教練系統(tǒng)。與以往的發(fā)球機(jī)不同的是，龐伯特發(fā)球機(jī)器人采用球拍發(fā)球，同時(shí)采集了中乒院專業(yè)選手的真實(shí)數(shù)據(jù)，很好地完成了擬人化發(fā)球?？梢愿鶕?jù)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際水平提供不同等級(jí)的訓(xùn)練方案，多提供20種不同的打法。大數(shù)據(jù)機(jī)器人編程機(jī)器人競(jìng)賽班捷報(bào)頻傳！NOC大賽3金學(xué)員同款訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)放報(bào)名。

機(jī)器人教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育在于它將創(chuàng)新的基因植入孩子的頭腦。主要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、解決問(wèn)題的能力，自我認(rèn)知，主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)創(chuàng)新去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為未來(lái)培養(yǎng)技能，培養(yǎng)進(jìn)入社會(huì)的綜合素質(zhì)和能力。格物斯坦機(jī)器人教育意在發(fā)掘孩子們的天性和潛能，通過(guò)老師在課堂上生動(dòng)的講解和引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生們探索新的知識(shí)、新的方向。它區(qū)別于傳統(tǒng)教育在于不是將理論告知學(xué)生，將規(guī)范的流程告訴學(xué)生，讓學(xué)生照本宣科的執(zhí)行。通過(guò)機(jī)器人教育你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們會(huì)很開(kāi)心的告訴你，這節(jié)課學(xué)的是什么，這是我搭建的機(jī)器人模型，然后興高采烈的展示給家長(zhǎng)看，通過(guò)操作機(jī)器人甚至有的小朋友還會(huì)不自覺(jué)的給機(jī)器人“配音”。

在北京康復(fù)中心的自閉癥兒童小宇，正與海豹機(jī)器人“PARO”互動(dòng)。當(dāng)他輕撫絨毛傳感器，PARO發(fā)出愉悅哼鳴，眼睛閃爍暖黃光。治療師記錄下奇跡：沉默半年的小宇開(kāi)口說(shuō)“抱抱”。類似的陪伴者還有：教育機(jī)器人“NAO”——通過(guò)舞蹈動(dòng)作分解訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)仿生機(jī)器狗，引導(dǎo)視障學(xué)生走盲道（震動(dòng)反饋方向）。情感識(shí)別機(jī)器人，捕捉微表情調(diào)整互動(dòng)策略這些溫暖發(fā)明背后，這些都是工程師們上萬(wàn)次的情緒反應(yīng)測(cè)試——讓科技成為照亮特殊世界的柔光。掃地機(jī)器人全天值守，回家即是潔凈模式！

目前，機(jī)器人課程學(xué)習(xí)的價(jià)值的顯性體現(xiàn)是機(jī)器人的相關(guān)賽事。幾人一組的比賽是一個(gè)整體，孩子們想要取得勝利，首先彼此要學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言方式與隊(duì)友進(jìn)行溝通和合作。通過(guò)比賽可以提高其語(yǔ)言表達(dá)的能力，想讓隊(duì)友更好地了解你的意圖，你就必須要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)在彼此想法出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協(xié)商、比較誰(shuí)的方案好，或者綜合兩人的想法。這無(wú)論是現(xiàn)在或?qū)?lái)對(duì)孩子多很重要，學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。帶娃神器登場(chǎng)！教育機(jī)器人陪學(xué)陪玩，家長(zhǎng)省心90%！刷卡編程機(jī)器人創(chuàng)客大賽

從刷卡編程到Python實(shí)戰(zhàn)！格物斯坦機(jī)器人覆蓋3-16歲全齡段課程，無(wú)縫銜接985工程專業(yè)！便宜的機(jī)器人創(chuàng)客

幼兒園機(jī)器人教育模式有哪些優(yōu)點(diǎn)：1.調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣多數(shù)人認(rèn)為機(jī)器人離我們很遠(yuǎn)，應(yīng)該是“高精尖”的產(chǎn)物，但是孩子眼中所閃現(xiàn)出來(lái)那種對(duì)知識(shí)的渴望與激情是讓人難忘的，他們更想一試身手，親自操縱機(jī)器人，由此對(duì)機(jī)器人所帶來(lái)的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓興趣成為比較好的老師，幫助孩子學(xué)習(xí)。2.增強(qiáng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力孩子在智能機(jī)器人課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，為組裝出自己理想的機(jī)器人，經(jīng)常需要對(duì)機(jī)器人進(jìn)行必要的改裝、組裝，這就要求孩子自己動(dòng)手處理。這也是鍛煉孩子實(shí)際動(dòng)手能力的一個(gè)過(guò)程。便宜的機(jī)器人創(chuàng)客