老街年味尋寶” 是本次團建活動***天下午的**團隊協(xié)作任務(wù)，旨在通過趣味尋寶的形式，讓團隊成員快速熟悉西寧老街的年味氛圍，同時培養(yǎng)團隊的溝通與協(xié)作能力。任務(wù)前期，主辦方提前在莫家街、水井巷兩條老街布置好 “尋寶線索”，線索分為三類：一是 “年味物品線索”，如 “白色乳狀、入口香甜，是青海人過年常吃的乳制品”（答案為奶皮）；二是 “民俗場景線索”，如 “紅色紙張、黑色字跡，貼在門上寓意吉祥”（答案為春聯(lián)）；三是 “互動任務(wù)線索”，如 “找到一位售賣馓子的商販，向其學習一句土族拜年語并錄制視頻”。按活動主題分，貿(mào)易團建服務(wù)策劃有哪些類型？維探（上海）為您解讀！崇明區(qū)團建服務(wù)策劃進口

篩選通過后，與傳承人簽訂合作協(xié)議，明確合作內(nèi)容：傳承人的教學時長（如每天 2-3 小時）、教學內(nèi)容（需詳細列出每個民俗項目的教學步驟與知識點）、服務(wù)要求（如提前準備教學物料、耐心解答成員疑問、配合活動拍攝）、報酬標準（按天計算，包含交通補貼、餐飲補貼）。其次，活動前組織傳承人參與 “教學溝通會”，向傳承人介紹團隊成員的情況（如年齡結(jié)構(gòu)、對民俗文化的了解程度）、活動流程安排、教學目標，與傳承人共同優(yōu)化教學方案，如針對年輕成員增加互動環(huán)節(jié)，針對文化基礎(chǔ)薄弱的成員簡化教學內(nèi)容，確保教學效果。活動期間，安排 1 名執(zhí)行團隊成員作為 “傳承人助理”，協(xié)助傳承人準備教學物料、維持教學秩序、翻譯專業(yè)術(shù)語（如藏族禮儀中的**詞匯），同時記錄傳承人的教學過程，為后續(xù)活動總結(jié)提供素材?；顒咏Y(jié)束后，向傳承人贈送 “文化傳播貢獻獎” 證書與西寧特色禮品，建立長期合作關(guān)系，為未來類似團建活動儲備質(zhì)量的民俗資源。徐匯區(qū)團建服務(wù)策劃24小時服務(wù)貿(mào)易團建服務(wù)策劃廠家電話能咨詢活動成本控制嗎？成本控制為您講！

通過企業(yè)微信發(fā)送給所有成員，設(shè)置問卷填寫截止時間（活動結(jié)束后3天內(nèi)），并為填寫問卷的成員贈送“西寧年味電子紀念冊”（含活動全程照片與視頻）。此外，還選擇3-5名不同崗位、不同年齡的成員進行“深度訪談”，通過電話或視頻會議的形式，詳細了解其對活動的整體評價、個人收獲與改進建議，訪談內(nèi)容整理成報告。所有反饋收集完畢后，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，形成《西寧拜年祭團建活動客戶反饋報告》，總結(jié)活動亮點與不足，為后續(xù)類似活動的策劃提供參考。段落二十：西寧拜年祭團建活動的文化傳承與社會責任策劃本次團建活動不僅是團隊建設(shè)的載體，還承擔著文化傳承與社會責任，通過活動設(shè)計實現(xiàn)“文化傳播”與“公益助力”的雙重價值。在文化傳承方面，與西寧非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心合作，將本次活動作為“西寧民俗文化推廣項目”的一部分，活動中的民俗體驗項目（如藏族拜年儀式、青海年食制作）由非遺傳承人親自教學，成員在體驗后可獲得“西寧

***天為 “初識年味?融入西寧”，上午團隊抵達西寧后，先前往指定酒店辦理入住，酒店提前布置好西寧特色的年味裝飾，如掛有藏式經(jīng)幡與紅燈籠的大堂、房間內(nèi)放置的青海土族刺繡窗花，讓成員剛抵達就能感受到濃厚的節(jié)日氛圍。下午安排 “西寧老街尋年” 活動，團隊分組前往莫家街、水井巷等歷史街區(qū)，完成 “尋年味任務(wù)”—— 尋找三種以上西寧特色年宵品（如奶皮、馓子）、與當?shù)厣特湆W一句拜年方言（如藏語 “扎西德勒”、土族 “那瑪達”），并拍攝團隊年味合影。晚上則組織 “暖冬歡迎宴”，宴席上不僅有手抓羊肉、青海老酸奶等特色美食，還邀請當?shù)孛耖g藝人表演皮影戲，讓成員在美食與藝術(shù)中初步感受西寧年味。第二天為 “深度尋味?民俗體驗”，全天聚焦西寧拜年祭**民俗，上午前往塔爾寺周邊村落，參與當?shù)夭刈寮彝サ?“拜年儀式”，學習掛經(jīng)幡怎樣根據(jù)貿(mào)易團建服務(wù)策劃需求與市場變化制定方案？維探（上海）為您指導！

促使成員在互動中增進了解、磨合默契。不同于傳統(tǒng)的純娛樂團建，本次活動以西寧拜年祭為文化載體，讓團隊建設(shè)更具文化深度與記憶點，既傳遞了西寧的地域文化魅力，又能讓團隊在文化體驗中實現(xiàn)成長，真正做到 “文化賦能團建，團建傳承文化”。段落二：西寧拜年祭團建活動的前期調(diào)研與需求匹配為確保團建活動精細契合團隊需求，前期調(diào)研工作需***且細致。首先，需與委托團隊深入溝通，了解其團隊規(guī)模、成員年齡結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)以及團建的**訴求 —— 是側(cè)重放松解壓、團隊協(xié)作，還是文化體驗。例如，若團隊以年輕成員為主，可適當增加互動性強、趣味性高的民俗游戲；若團隊希望提升跨部門協(xié)作能力，則需設(shè)計更多需要多角色配合的任務(wù)。其次，要對西寧拜年祭的民俗資源進行實地調(diào)研，包括西寧市區(qū)及周邊的民俗活動舉辦地（如塔爾寺周邊村落、西寧老街）維探（上海）的貿(mào)易團建服務(wù)策劃，為何能滿足多樣需求？豐富多樣！浦東新區(qū)團建服務(wù)策劃進口

如何通過貿(mào)易團建服務(wù)策劃聯(lián)系人提升活動效果？維探（上海）為您建議！崇明區(qū)團建服務(wù)策劃進口

在西寧這座融合了高原風情與多民族文化的城市，春節(jié)拜年祭歷來是極具特色的民俗活動。將團建服務(wù)與西寧拜年祭相結(jié)合，首要任務(wù)是明確活動的主題定位與**價值。本次團建活動主題定為 “尋味西寧年，同心筑團隊”，旨在通過深度融入西寧本地拜年祭的民俗場景，讓參與團隊在體驗傳統(tǒng)文化的同時，增強成員間的凝聚力與協(xié)作力。從**價值來看，一方面，西寧拜年祭包含了貼春聯(lián)、掛經(jīng)幡、品特色年食、跳鍋莊舞等豐富元素，能讓長期處于快節(jié)奏工作中的團隊成員暫時放下壓力，沉浸式感受高原年味，實現(xiàn)身心放松；另一方面，團建項目設(shè)計將民俗活動與團隊任務(wù)相結(jié)合，比如分組參與春聯(lián)創(chuàng)作、協(xié)作完成年食制作等，促使成員在互動中增進了解、磨合默契。不同于傳統(tǒng)的純娛樂團建。崇明區(qū)團建服務(wù)策劃進口

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