本發(fā)明屬于物理實驗器材展示設備領域，具體地說是一種應用于物理教育的物理實驗器材儲存展示設備。背景技術：物理教育是全世界的中學和大學教育的一個重要組成部分。許多綜合大學都擁有物理專業(yè)。實驗器材指做實驗時所需要的儀器以及工具。既包括初中以及高中的物理實驗箱、化學實驗箱、生物實驗箱，還包括顯微鏡、放大鏡、電壓表、電流表、試管、燒杯、蒸發(fā)皿、酒精燈、洗氣瓶、漏斗、量筒、托盤天平、容量瓶、量氣裝置等單件實驗儀器?，F(xiàn)有的展示裝置只能夠對單一的器材進行展示，并且展示完畢后需要對器材進行更換，更換方式麻煩，并且器材在旋轉展示的過程中，老師無法對其中的一部分進行詳細講解。技術實現(xiàn)要素：本發(fā)明提供一種應用于物理教育的物理實驗器材儲存展示設備，用以解決現(xiàn)有技術中的缺陷。本發(fā)明通過以下技術方案予以實現(xiàn)：一種應用于物理教育的物理實驗器材儲存展示設備，包括箱體，箱體內壁底面固定連接***套筒的下端，***套筒的上端通過軸承連接轉動塊的底面，轉動塊的頂面通過軸承連接第二套筒的下端，轉動塊的頂面開設螺孔，螺孔內穿過一根螺桿，螺桿與螺孔螺紋配合，螺桿一側開設***滑槽，***套筒的內壁一側固定連接***限位塊一側。在物理、化學以及生物等學科的科研與教學中，實驗是必不可少的項目。江蘇放心選實驗設備經驗豐富

    具備以下有益效果：(1)本實用新型通過一號支板內部鑲嵌的限位轉盤可對撥動后的調節(jié)輪進行固定，從而避免凸透鏡成像實驗器出現(xiàn)晃動，影響試驗的情況出現(xiàn)，同時通過一號支板一側表面開設的調節(jié)槽，便利于旋轉調節(jié)限位轉盤一端焊接的調節(jié)輪，從而帶動轉軸轉動，滿足凸透鏡成像實驗器的角度調節(jié)。(2)本實用新型通過防護盒底端螺栓安裝的攝像頭，可對凸透鏡成像實驗器的試驗過程進行拍攝記錄，以便后續(xù)的學習以及試驗時對成像效果的觀測，同時通過伸縮桿配合角度器，可改變攝像頭拍攝的角度，從而方便使用者更加細致的拍攝整個試驗過程，滿足了多角度記錄試驗過程的需求，通過底座一側表面鑲的有顯示屏，便利于顯示攝像頭所拍攝的試驗過程，從而便于實用展示，避免試驗器件較小，不便于教學的情況出現(xiàn)。(3)本實用新型通過底座內部鑲嵌的蓄電池，便利于向整個裝置提供工作電量，從而便于整個裝置移動使用，同時通過底座內部鑲嵌的數(shù)據存儲器，便利于記錄存儲攝像頭所拍攝的整個試驗過程，從而便于后續(xù)觀看試驗過程，提高教學效果，通過二號支板頂端焊接的塑型金屬架，可調節(jié)彩色透光板位置，利用彩色透光板改變光線顏色，從而滿足試驗時對光線顏色變化調節(jié)的需求。 江蘇挑選實驗設備價格對比能夠滿足多種不同實驗操作需求，且能夠進行溫度監(jiān)測的多功能實驗器材。

    且攝像頭位于凸透鏡成像實驗器正上方，通過防護盒底端螺栓安裝的攝像頭，可對凸透鏡成像實驗器的試驗過程進行拍攝記錄，以便后續(xù)的學習以及試驗時對成像效果的觀測，同時通過伸縮桿配合角度器，可改變攝像頭拍攝的角度，從而方便使用者更加細致的拍攝整個試驗過程。所述底座一側表面鑲嵌有顯示屏，所述顯示屏與攝像頭之間通過顯示裝置電性連接，通過底座一側表面鑲的有顯示屏，便利于顯示攝像頭所拍攝的試驗過程，從而便于實用展示，避免試驗器件較小，不便于教學的情況出現(xiàn)。所述底座內部鑲嵌有蓄電池和數(shù)據存儲器，所述蓄電池分別與顯示屏和攝像頭之間電性連接，所述數(shù)據存儲器與攝像頭之間電性連接，通過底座內部鑲嵌的蓄電池，便利于向整個裝置提供工作電量，從而便于整個裝置移動使用，同時通過底座內部鑲嵌的數(shù)據存儲器，便利于記錄存儲整個試驗過程，從而便于后續(xù)觀看試驗過程，提高教學效果。所述二號支板頂端焊接有塑型金屬架，所述塑型金屬架一端插扣安裝有彩色透光板，通過二號支板頂端焊接的塑型金屬架，可調節(jié)彩色透光板位置，利用彩色透光板改變光線顏色，從而滿足試驗時對光線顏色變化調節(jié)的需求。本實用新型提供了一種凸透鏡多維移動成像實驗器材。

    第二轉軸正向轉動帶動彈簧伸縮桿正向轉動，彈簧伸縮桿正向轉動帶動大圓盤正向轉動，大圓盤正向轉動帶動小圓盤移動，小圓盤移動使得四棱錐形塊向下移動，四棱錐形塊與下一個小圓盤上的四棱錐形槽卡合，實現(xiàn)展示的實驗器材的更換，使用者可以通過手控裝置來控制第二套筒的轉動方向，能夠使用實驗器材的轉動展示和展示的實驗器材的更換，本裝置能夠進行高度的調節(jié)，從而改變實驗器材的所處高度，便于學生觀看，本裝置能夠帶動實驗器材自身轉動展示，便于學生對實驗器材進行***的觀察，本裝置通過大轉盤的轉動便能夠實現(xiàn)展示的實驗器材的更換，更換更加方便，更加省力，且節(jié)省時間，本裝置設有手控裝置，使用者能夠手段對展示的實驗器材旋轉到一個位置，并對實驗器材的特征進行重點講解，使用者能都展示的實驗器材的旋轉速度進行手動控制，可快可慢，若發(fā)生停電現(xiàn)象，傳動裝置無電源供給，使用者能夠使用控制本裝置，避免因沒有電而實現(xiàn)不了展示使用器材的的效果，本裝置上設有儲放架，對展示的實驗器材進行展示，防止實驗器材丟失。附圖說明為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地。所述成像機構包括承載殼、防護鏡、成像鏡支撐架、限位塊和轉動架，所述防護鏡固定連接在承載殼內的前端。

    使用者打開取放門從儲放架上講實驗器材取下，使用者打開放置門，使用者將各個實驗器材放到各個小轉盤上，使用者將放置門關閉，使用者轉動轉動塊，轉動塊上的螺孔與螺桿螺紋配合，***滑槽位于螺桿上，***限位塊與***套筒固定連接，螺桿無法轉動，使用者轉動轉動塊會使得螺桿上下移動，螺桿上下移動帶動***轉軸上下移動，***轉軸上下移動帶動與其頂面接觸的小轉盤上下移動，小轉盤帶動大轉盤上下移動并帶動實驗器材上下移動，調節(jié)實驗器材的高度便于學生觀看，使用者控制傳動裝置帶動第二套筒正向轉動，第二套筒正轉動帶動***單向軸承外圈正向轉動，***單向軸承外圈帶動其內圈轉動，***單向軸承內圈正向轉動帶動第二限位塊正向轉動，第二限位塊正向轉動帶動通過第二滑槽帶動***轉軸轉動，***轉軸正向轉動帶動四棱錐塊正向轉動，四棱錐塊帶動對應的小轉盤轉正向動，小轉盤帶動其上方的實驗器材轉動進行展示，使用者通過傳動裝置帶動第二套筒反向轉動，第二套筒反向轉動帶動***齒輪反向轉動，***齒輪反向轉動帶動第二齒輪正向轉動，第二齒輪正向轉動帶動第二單向軸承外圈正向轉動，第二單向軸承外圈正向轉動帶動其內圈正向轉動，第二單向軸承內圈正向轉動帶動第二轉軸正向轉動。該ar實驗設備還包括成像機構、數(shù)據處理機構、固定機構和固定夾。江蘇挑選實驗設備價格對比

本實用新型的目的是提供一種ar實驗設備，該裝置可以裸眼使用，也可在佩戴眼鏡的狀態(tài)下使用。江蘇放心選實驗設備經驗豐富

    每個通孔21內設有一個小圓盤23，每個小圓盤23的外周固定安裝環(huán)形塊24，每個環(huán)形塊24分別位于對應的環(huán)形槽22內，每個小轉盤23底面中心開設一個四棱錐形槽41，***轉軸9的頂面開設活動槽25，活動槽25的內壁底面固定安裝彈性塊42，彈性塊42頂面固定安裝四棱錐形塊26，四棱錐形塊26能夠位于電四棱錐形槽41內，箱體1內設有手控裝置，使用者通過手控裝置控制第二套筒8的轉動，箱體1外周頂面開口，箱體1外周頂面鉸接安裝放置門31，箱體1外周前面設有觀察窗32使用者調節(jié)實驗器材的高度均能夠通過觀察窗觀察到實驗器材，箱體1內部底部另一側安裝儲放架33，箱體1外壁前面下部另一側鉸接安裝取放門34。本裝置用于物理實驗器材的展示，使用者打開取放門34從儲放架33上講實驗器材取下，使用者打開放置門31，使用者將各個實驗器材放到各個小轉盤23上，使用者將放置門關閉，使用者轉動轉動塊3，轉動塊3上的螺孔4與螺桿5螺紋配合，***滑槽6位于螺桿5上，***限位塊7與***套筒2固定連接，螺桿5無法轉動，使用者轉動轉動塊3會使得螺桿5上下移動，螺桿5上下移動帶動***轉軸9上下移動，***轉軸9上下移動帶動與其頂面接觸的小轉盤23上下移動，小轉盤23帶動大轉盤17上下移動并帶動實驗器材上下移動。江蘇放心選實驗設備經驗豐富

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