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④外衣：是穿在外面的各類服裝。外衣常反映穿著者的風(fēng)度、身份和工作性質(zhì)。外衣種類繁多，有禮服、日常服等，常隨國(guó)情民俗而異。⑤時(shí)裝：具有明顯的時(shí)間性，往往每隔若干年就會(huì)出現(xiàn)一種特有的服裝形式，形成一時(shí)的風(fēng)尚。時(shí)裝制做和時(shí)裝織物的生產(chǎn)都有很強(qiáng)的時(shí)間性，從而要求設(shè)計(jì)和生產(chǎn)者有充分的預(yù)見(jiàn)性。時(shí)裝有時(shí)需要用新品...
在討論純色文具袋的價(jià)格時(shí)，我們可以看到市場(chǎng)上存在著多種不同的選擇。雖然具體的價(jià)格信息可能因品牌、材質(zhì)和設(shè)計(jì)的不同而有所差異，但總體而言，瑪斯汀品牌的純色文具袋在性價(jià)比上表現(xiàn)出色。它們通常采用耐磨的材料，確保在日常使用中不易損壞，延長(zhǎng)使用壽命。同時(shí)，純色設(shè)計(jì)使得文具袋不只適合學(xué)校使用，也可以在課外活動(dòng)...
在如今的學(xué)習(xí)生活中，文具產(chǎn)品已經(jīng)成為中小學(xué)生不可或缺的學(xué)習(xí)工具。尤其是筆袋，作為學(xué)生們?nèi)粘Ｊ褂玫奈木咧唬渲匾圆谎远?。筆袋不只用于存放各種書(shū)寫(xiě)工具，如鉛筆、圓珠筆、馬克筆等，還可以容納橡皮擦、尺子、剪刀等其他學(xué)習(xí)用品。隨著學(xué)生們對(duì)個(gè)性化和時(shí)尚的追求，市場(chǎng)上出現(xiàn)了各種各樣的筆袋，設(shè)計(jì)風(fēng)格多樣，從...
生活服裝又分內(nèi)衣、襯衣、浴衣、外衣和時(shí)裝等。①內(nèi)衣：是緊貼肌膚的衣服，一般選用富于吸濕性和良好貼身性的材料，如純棉和混紡針織物等。②襯衣：是穿在內(nèi)衣之外的衣服，也可當(dāng)做外衣，要有穿著舒適、平挺抗皺、易洗快干等特點(diǎn)。宜選用棉型或混紡化纖織物與化纖織物等，既有相當(dāng)牢度，又有良好的服用性能。③浴衣：浴后直...
在當(dāng)今的教育環(huán)境中，簡(jiǎn)約文具盒逐漸成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具。隨著學(xué)習(xí)需求的多樣化，學(xué)生們對(duì)文具的選擇也越來(lái)越注重實(shí)用性與美觀性。簡(jiǎn)約文具盒以其簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和實(shí)用的功能，贏得了普遍的青睞。它們通常采用輕便的材料，便于學(xué)生攜帶，同時(shí)內(nèi)部空間的合理布局使得文具的存放更加有序。這樣的設(shè)計(jì)不只能夠幫...
10.呢：采用各種組織，應(yīng)用較粗的經(jīng)緯絲線，質(zhì)地豐厚，有毛感的絲織物。11.絨：全部或部分采用起絨組織，表面呈現(xiàn)絨毛或絨圈的絲織物。12.綢：采用平紋組織或變化組織，經(jīng)緯交錯(cuò)緊密的絲織物。綢是絲織品的總稱。其特征為：綢面挺括細(xì)密，手感滑爽。無(wú)其他明顯特征的絲織品都可稱為綢。13.綃：采用平紋或假紗組...
筆盒的設(shè)計(jì)和功能性是選擇供應(yīng)商時(shí)不可忽視的因素。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要攜帶多種文具，筆盒的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)兼顧實(shí)用性與美觀性。供應(yīng)商應(yīng)能夠提供多樣化的產(chǎn)品選擇，包括不同尺寸、顏色和圖案的筆盒，以滿足不同年齡段學(xué)生的需求。同時(shí)，筆盒的內(nèi)部設(shè)計(jì)也應(yīng)考慮到學(xué)生的使用習(xí)慣，例如設(shè)置多個(gè)隔層以便于分類存放各種文具，...
④填料：用以增加服裝厚實(shí)度的保暖材料。經(jīng)常選用比較蓬松的纖維，如棉、羽絨、駱駝毛等。隨著化學(xué)纖維的發(fā)展，質(zhì)輕保暖的中空纖維和腈綸纖維已有應(yīng)用。⑤膽料：填料的套件。松散狀的填料是靠膽料來(lái)賦予穩(wěn)定的形態(tài)。膽料用織物常根據(jù)填料種類而定，一般要求緊密而柔軟，如棉布、聚脂纖維等。民族識(shí)別服飾是人類文化的顯性表...
生產(chǎn)基地主要生產(chǎn)基地：浙江濮院、廣東大朗、河北高陽(yáng)等地。一、根據(jù)絲織品種的組織結(jié)構(gòu)、采用原料、加工工藝、質(zhì)地、外觀形態(tài)和主要用途分十四大類。古代的絲織品基本按織物組織、織物花紋、織物色彩命名?，F(xiàn)代絲綢沿用舊名的很多，如縐、綾、綈、絹，也使用了一些外來(lái)語(yǔ)，如喬其（georgette）、塔夫綢（taff...
在考慮文具袋的價(jià)格時(shí)，家長(zhǎng)們往往會(huì)關(guān)注性價(jià)比。雖然市場(chǎng)上有些文具袋的價(jià)格相對(duì)較高，但其設(shè)計(jì)、材質(zhì)和功能性往往也更為出色，能夠提供更好的使用體驗(yàn)。例如，一些文具袋不只具備基本的收納功能，還設(shè)計(jì)了多層隔間，方便學(xué)生將不同類型的文具分類存放，避免了在學(xué)習(xí)過(guò)程中因找不到所需文具而浪費(fèi)時(shí)間。此外，某些品牌的文...
至于材料的保溫性、透氣性、吸濕性和堅(jiān)牢度也應(yīng)考慮能適應(yīng)各種運(yùn)動(dòng)的環(huán)境與動(dòng)作。一般選擇棉、毛、麻和化纖混紡或純紡的針織物，有的用彈性織物。旅游服要求穿著輕便，不易起皺，活動(dòng)方便。面料宜用堅(jiān)牢、挺爽、厚實(shí)、色澤鮮艷的織物。常用的有：緯編織物和經(jīng)編織物、花呢、仿毛織物等。登山服應(yīng)能應(yīng)付高山容易變化的氣象條...
在選擇便攜文具盒的廠家時(shí)，首先需要考慮的是產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。對(duì)于中小學(xué)生而言，文具不只是學(xué)習(xí)的工具，更是他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。因此，廠家在生產(chǎn)文具盒時(shí)，必須嚴(yán)格遵循國(guó)家的安全標(biāo)準(zhǔn)，確保所用材料無(wú)毒、無(wú)害，避免對(duì)孩子的健康造成影響。此外，文具盒的設(shè)計(jì)也應(yīng)充分考慮到學(xué)生的使用習(xí)慣和需求，比如...
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