由 主導(dǎo)、多方共建、資源共享的區(qū)域性公共實(shí)訓(xùn)基地,是校企合作的一種普惠性、集約化高效模式。這類基地通常整合了 財(cái)政投入、職業(yè)院校的場(chǎng)地和師資、行業(yè)協(xié)會(huì)的資源協(xié)調(diào)以及 企業(yè)的設(shè)備和技術(shù)支持,面向區(qū)域內(nèi)所有院校、企業(yè)和社會(huì)學(xué)習(xí)者開放。它集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、技能競(jìng)賽、技術(shù)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)等多功能于一體,避免了各個(gè)學(xué)校重復(fù)建設(shè)“小而全”的實(shí)訓(xùn)室造成的資源浪費(fèi)。對(duì)于學(xué)校而言,它提供了遠(yuǎn)超自身能力的高水平實(shí)訓(xùn)條件;對(duì)于企業(yè),尤其是中小微企業(yè),它是員工培訓(xùn)、技能考核的可靠平臺(tái);對(duì)于學(xué)生和社會(huì)學(xué)員,它提供了公平接受高質(zhì)量技能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。這種“ 搭臺(tái)、校企唱戲、社會(huì)受益”的模式,比較大限度地發(fā)揮了公共資源的規(guī)模效應(yīng)和輻射效應(yīng),對(duì)于整體提升區(qū)域技能人才水平、優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有戰(zhàn)略意義,是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要基礎(chǔ)設(shè)施。校企合作是指校園與企業(yè)建立的一種合作模式。閬中校企合作
在校企合作生態(tài)系統(tǒng)中,行業(yè)協(xié)會(huì)、基金會(huì)等非營(yíng)利組織可以作為重要的第三方力量,發(fā)揮獨(dú)特的協(xié)調(diào)、支持、評(píng)估和資源整合作用。行業(yè)協(xié)會(huì)利用其行業(yè)影響力和專業(yè)知識(shí),可以組織制定本行業(yè)的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),定期發(fā)布行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告,為校企合作提供指引;它可以搭建校企對(duì)接平臺(tái),組織洽談會(huì),促進(jìn)信息對(duì)稱?;饡?huì)則可以利用其資金募集和管理優(yōu)勢(shì),設(shè)立專項(xiàng)基金,用于獎(jiǎng)勵(lì)在校企合作中表現(xiàn)突出的師生、支持合作課程開發(fā)、資助貧困學(xué)生參與實(shí)習(xí)等。非營(yíng)利組織的參與,能夠增強(qiáng)合作的公正性、專業(yè)性和可持續(xù)性,彌補(bǔ)和市場(chǎng)力量的不足,有助于構(gòu)建一個(gè)更加穩(wěn)定、開放、充滿活力的多元協(xié)同育人生態(tài)系統(tǒng) 綜合校企合作技術(shù)指導(dǎo)企業(yè)將真實(shí)項(xiàng)目作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題,使畢業(yè)設(shè)計(jì)成果更具實(shí)用價(jià)值和創(chuàng)新性。
共建共享高水平、生產(chǎn)性的實(shí)訓(xùn)基地,是校企合作落地生根、取得實(shí)效的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和平臺(tái)保障。這類基地不同于傳統(tǒng)的以驗(yàn)證理論為目的的實(shí)驗(yàn)室,它高度模擬或直接就是真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)“教學(xué)工廠”或“校中廠”的模式。企業(yè)投入先進(jìn)的設(shè)備、成熟的技術(shù)、真實(shí)的生產(chǎn)任務(wù)和管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校提供相應(yīng)的場(chǎng)地、基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量,雙方共同規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理。學(xué)生在此不僅能進(jìn)行單項(xiàng)技能訓(xùn)練,更能親身參與從原材料采購(gòu)、加工制造、質(zhì)量檢測(cè)到產(chǎn)品交付的完整生產(chǎn)流程,體驗(yàn)真實(shí)的企業(yè)管理文化和安全生產(chǎn)要求。這種“上學(xué)即上班,實(shí)訓(xùn)即生產(chǎn)”的環(huán)境,使學(xué)生不僅能熟練掌握操作技能,更能潛移默化地培養(yǎng)起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量意識(shí)、成本意識(shí)、效率意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,實(shí)現(xiàn)從“生手”到“熟手”的有效過(guò)渡。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),將實(shí)踐教學(xué)提升到了一個(gè)新的高度,是衡量一所職業(yè)院?;驊?yīng)用型高校辦學(xué)條件和實(shí)踐教學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。
校企合作實(shí)現(xiàn)了教育資源和產(chǎn)業(yè)資源的高效整合與共享。學(xué)校擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館知識(shí)和研究平臺(tái),但可能缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向和資金支持;企業(yè)擁有市場(chǎng)渠道、生產(chǎn)設(shè)備和研發(fā)資金,但可能面臨基礎(chǔ)研究薄弱和創(chuàng)新人才短缺的困境。通過(guò)共建“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“技術(shù)研發(fā)中心”、“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等實(shí)體,雙方實(shí)現(xiàn)了設(shè)備、技術(shù)、人才、信息、資金等要素的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),避免了重復(fù)投入和資源浪費(fèi),限度地發(fā)揮了社會(huì)資源的使用效益,創(chuàng)造了“1+1>2”的聚合效應(yīng)。企業(yè)將技術(shù)難題作為課題發(fā)布,校園組織科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“揭榜掛帥”。
校企合作是順應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人才的競(jìng)爭(zhēng)決定了國(guó)家和區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)力。單一的教育機(jī)構(gòu)或企業(yè)難以完成復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的系統(tǒng)培養(yǎng)。校企合作通過(guò)打破體制壁壘,將學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新源頭與企業(yè)的技術(shù)應(yīng)用市場(chǎng)緊密連接,形成了“基礎(chǔ)研究-技術(shù)開發(fā)-產(chǎn)品孵化-產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”的全鏈條育人生態(tài)。這種戰(zhàn)略層面的協(xié)同,不是為企業(yè)輸送合格員工的渠道,更是提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)人才素質(zhì)、加速科技成果轉(zhuǎn)化、增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵路徑,具有深遠(yuǎn)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略價(jià)值。 舉辦校友企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì),形成“校友反哺母校”的良性循環(huán)。大型校企合作技術(shù)參數(shù)
為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才和智力支持,注入了新動(dòng)能。閬中校企合作
在技術(shù)飛速迭代和職業(yè)更替加速的終身學(xué)習(xí)時(shí)代,校企合作是構(gòu)建服務(wù) 終身學(xué)習(xí)的教育體系不可或缺的支柱。它打破了職業(yè)教育 于職前教育的傳統(tǒng)觀念,將合作范圍延伸至在職員工的持續(xù)教育與培訓(xùn)。企業(yè)員工的崗位技能提升、知識(shí)更新、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)乃至學(xué)歷晉升,都可以與職業(yè)院校的質(zhì)量教育資源緊密結(jié)合。學(xué)??梢詾槠髽I(yè)量身定制模塊化的培訓(xùn)課程包,利用晚上、 或線上平臺(tái)開展“送教入企”活動(dòng);也可以開放校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源,為企業(yè)員工提供技能鑒定和競(jìng)賽培訓(xùn)。這種“職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)”并重的一體化合作模式,打通了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的壁壘,使職業(yè)院校成為支持勞動(dòng)者整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的“加油站”和“充電站”,企業(yè)則獲得了人力資源持續(xù)增值的穩(wěn)定渠道。這有力地支撐了學(xué)習(xí)型社會(huì)和技能型國(guó)家的建設(shè),賦能每位勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)其終身發(fā)展的潛力。閬中校企合作
四川思銳科技有限責(zé)任公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己,要求自己,不斷創(chuàng)新,時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,在四川省等地區(qū)的數(shù)碼、電腦中匯聚了大量的人脈以及**,在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià),這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果,這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力,也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳3謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度,在全體員工共同努力之下,全力拼搏將共同和您一起攜手走向更好的未來(lái),創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品,我們將以更好的狀態(tài),更認(rèn)真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,去拼搏,去努力,讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)!