家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)端的電子班牌應(yīng)用實(shí)時(shí)查看孩子的在校動(dòng)態(tài)、作業(yè)詳情、課程安排等信息，還可以看到班級(jí)活動(dòng)掠影、榮譽(yù)表彰等，直觀感受孩子的進(jìn)步與校園生活，拉近了家長(zhǎng)與校園、孩子之間的距離。促進(jìn)家校協(xié)同教育：電子班牌為家長(zhǎng)和教師提供了便捷的溝通渠道，家長(zhǎng)可以通過(guò)留言功能與教師實(shí)時(shí)溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，教師也可以及時(shí)收集家長(zhǎng)的教育建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。營(yíng)造良好的校園文化氛圍展示校園文化和班級(jí)特色：電子班牌可以滾動(dòng)播放校園文化活動(dòng)照片、師生榮譽(yù)、作品等內(nèi)容，還可以根據(jù)節(jié)日或校園活動(dòng)自動(dòng)更換主題皮膚，增強(qiáng)了校園文化的宣傳和展示效果，有助于營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感：通過(guò)電子班牌展示班級(jí)的榮譽(yù)榜單、學(xué)生作品等，能夠激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。青桔智慧電子班牌可管理班級(jí)整體考勤、發(fā)布作業(yè)和通知，操作記錄會(huì)被系統(tǒng)留存，非常實(shí)用。數(shù)字化電子班牌

校園通知發(fā)布功能及時(shí)傳達(dá)通知：校園層面的各類通知，例如校園活動(dòng)通知（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與要求等）、會(huì)議通知（針對(duì)教師或?qū)W生的會(huì)議安排）、考試安排（考試時(shí)間、科目、考場(chǎng)分布等），都可以通過(guò)后臺(tái)統(tǒng)一推送到各個(gè)班級(jí)的電子班牌上進(jìn)行展示，確保信息能迅速、準(zhǔn)確地傳達(dá)給每一位師生。重要通知置頂：對(duì)于一些緊急且重要的通知，管理員可以設(shè)置置頂功能，讓其始終顯示在電子班牌界面的醒目位置，避免被其他信息淹沒，進(jìn)一步確保重要信息能被師生及時(shí)看到。班級(jí)風(fēng)采展示功能作品展示：教師可以將班級(jí)學(xué)生的作業(yè)（如作文、繪畫、手工制作等）、獲獎(jiǎng)證書照片、參加各類活動(dòng)的精彩瞬間照片等資料上傳至電子班牌系統(tǒng)，通過(guò)循環(huán)播放或者特定展示板塊的形式呈現(xiàn)出來(lái)，充分展示班級(jí)學(xué)生的才藝和風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生的自信心以及班級(jí)的凝聚力。班級(jí)榮譽(yù)展示：展示班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)，比如流動(dòng)紅旗、比賽獎(jiǎng)杯等相關(guān)榮譽(yù)信息，營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。青桔智慧電子班牌推薦貨源青桔智慧電子班牌播放校園新聞、德育內(nèi)容、節(jié)日祝福、安全教育視頻等，營(yíng)造積極的校園文化環(huán)境。

青桔智慧電子班牌配備有專門的后臺(tái)管理系統(tǒng)，管理員、教師等授權(quán)人員可登錄該后臺(tái)。在后臺(tái)中設(shè)有專門的界面定制模塊，能對(duì)電子班牌展示的界面元素進(jìn)行調(diào)整。例如，可以上傳自定義的背景圖片，選擇符合班級(jí)文化特色的圖片作為班牌的背景，像以班級(jí)共同參與的植樹活動(dòng)照片為背景，營(yíng)造綠色環(huán)保的班級(jí)氛圍；還能設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等，使班級(jí)名稱、口號(hào)等信息以更美觀、醒目的形式呈現(xiàn)出來(lái)。功能模塊選擇與排序設(shè)置后臺(tái)管理系統(tǒng)允許用戶根據(jù)班級(jí)實(shí)際需求挑選要展示的功能模塊，并對(duì)其進(jìn)行排序。比如，某班級(jí)注重學(xué)生作品展示，管理員就可以在后臺(tái)將作品展示模塊勾選出來(lái)，并將其拖拽到界面的顯眼位置，優(yōu)先展示學(xué)生的繪畫、作文等作品；若班級(jí)近期在抓考勤紀(jì)律，便可把考勤模塊提前，方便師生快速查看考勤情況。同時(shí)，對(duì)于不需要展示的功能模塊，可以選擇隱藏，讓電子班牌的界面更加簡(jiǎn)潔、聚焦重點(diǎn)內(nèi)容。

青桔智慧電子班牌充當(dāng)了物聯(lián)網(wǎng)中心的角色，具有整合與連接能力。其前端作為物聯(lián)網(wǎng)傳感器的數(shù)據(jù)采集中心，能夠和校園眾多的智能系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。比如與校園一卡通系統(tǒng)相連，方便實(shí)現(xiàn)消費(fèi)、借閱等相關(guān)功能的聯(lián)動(dòng)；和教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接，確保課程信息、教學(xué)安排等數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)同步更新；與校園環(huán)控系統(tǒng)配合，準(zhǔn)確調(diào)控教室環(huán)境；還能和智能穿戴設(shè)備交互，例如獲取學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)等。通過(guò)這樣的物聯(lián)網(wǎng)連接，打破了校園各系統(tǒng)之間的信息孤島，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，讓校園整體的智能化水平提升。青桔智慧電子班牌可以通過(guò)集成刷卡、人臉識(shí)別或 NFC 模塊，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步至學(xué)校管理系統(tǒng)。

如何選擇合適的青桔智慧電子班牌選擇的因素：功能需求方面展示功能：如果看重豐富多樣的班級(jí)文化展示，像展示班級(jí)照片、學(xué)生作品、榮譽(yù)等，那就需要選擇展示模塊靈活且能方便自定義內(nèi)容排版、支持多種多媒體格式展示的電子班牌；若對(duì)課程表展示要求準(zhǔn)確且實(shí)時(shí)更新，要確保其能與校園教務(wù)系統(tǒng)良好對(duì)接，實(shí)現(xiàn)課程信息的自動(dòng)同步?？记诠δ埽@若計(jì)劃使用電子班牌進(jìn)行考勤，就得考慮其支持的考勤方式，比如人臉識(shí)別考勤的準(zhǔn)確率、識(shí)別速度，IC 卡考勤的兼容性，以及考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與導(dǎo)出的便捷性等，根據(jù)自身對(duì)考勤精細(xì)程度和效率的要求來(lái)選擇。互動(dòng)功能：要是注重家?；?dòng)，希望家長(zhǎng)能便捷地通過(guò)班牌與學(xué)生溝通、查看學(xué)生在校情況，或者學(xué)生可方便地與教師互動(dòng)反饋問(wèn)題等，需要挑選有完善的家?；?dòng)、師生互動(dòng)功能的電子班牌，例如視頻通話功能是否穩(wěn)定、留言查看回復(fù)是否方便等。學(xué)生可通過(guò)青桔智慧電子班牌與家長(zhǎng)在線溝通，家長(zhǎng)端可隨時(shí)查看孩子的在校表現(xiàn)，還能幫助孩子在線請(qǐng)假。青桔智慧電子班牌推薦貨源

青桔智慧電班牌集成考勤打卡功能，學(xué)生刷卡或人臉識(shí)別即可簽到，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步至班主任后臺(tái)，簡(jiǎn)化考勤統(tǒng)計(jì)。數(shù)字化電子班牌

為確保青桔智慧電子班牌硬件與新系統(tǒng)的兼容性，可采取以下措施：提前了解新系統(tǒng)硬件要求：查閱電子班牌系統(tǒng)更新的文檔或咨詢供應(yīng)商，明確新系統(tǒng)對(duì)處理器、內(nèi)存、存儲(chǔ)空間、網(wǎng)絡(luò)等硬件組件的低配置要求和推薦配置要求。例如，若新系統(tǒng)需要更高性能的處理器來(lái)運(yùn)行新增功能，需確認(rèn)現(xiàn)有電子班牌的處理器是否滿足。檢查現(xiàn)有硬件配置：對(duì)電子班牌的硬件進(jìn)行檢查，包括處理器型號(hào)、內(nèi)存容量、存儲(chǔ)容量、網(wǎng)絡(luò)接口類型等。將檢查結(jié)果與新系統(tǒng)的硬件要求進(jìn)行對(duì)比，判斷是否符合。如發(fā)現(xiàn)硬件配置不足，可考慮升級(jí)硬件，如增加內(nèi)存、更換更大容量的硬盤等。 數(shù)字化電子班牌