廣東中翔新材料簽約德米薩智能ERP加強(qiáng)企業(yè)管理水平
碩鋮工業(yè)簽約德米薩智能進(jìn)銷存系統(tǒng)提升企業(yè)管理水平
燊川實(shí)業(yè)簽約德米薩醫(yī)療器械管理軟件助力企業(yè)科學(xué)發(fā)展
森尼電梯簽約德米薩進(jìn)銷存系統(tǒng)優(yōu)化企業(yè)資源管控
喜報(bào)!熱烈祝賀德米薩通過國際CMMI3認(rèn)證
德米薩推出MES系統(tǒng)助力生產(chǎn)制造企業(yè)規(guī)范管理
德米薩醫(yī)療器械管理軟件通過上海市醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會評審認(rèn)證
德米薩ERP助力客戶成功對接中石化易派客平臺
選擇進(jìn)銷存軟件要考慮哪些因素
德米薩告訴您為什么說ERP系統(tǒng)培訓(xùn)很重要?
長期追蹤,見證體質(zhì)健康成長】正兆體育的系統(tǒng)不僅*關(guān)注單次測試成績,更注重對學(xué)生體質(zhì)健康的長期追蹤與動態(tài)評估。系統(tǒng)會自動為每個學(xué)生生成長期的體質(zhì)健康檔案,清晰記錄其從入學(xué)到畢業(yè)的每一項(xiàng)身體指標(biāo)和運(yùn)動能力的變化趨勢。這份連續(xù)的成長檔案,能夠讓學(xué)校、家長和學(xué)生本人直觀地看到體質(zhì)提升的成果,也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的健康風(fēng)險(xiǎn)。它為評估體育教學(xué)成果、調(diào)整區(qū)域體育健康政策提供了宏觀的數(shù)據(jù)依據(jù),真正實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生體質(zhì)健康的全周期、數(shù)字化管理。正兆體育的班級報(bào)告不僅展示班級整體情況,還能對比年級均值,展現(xiàn)各班的進(jìn)步與努力。湖北ai教育智慧體育監(jiān)測學(xué)生運(yùn)動

解放教師:正兆體育如何明顯減輕體育老師體測工作傳統(tǒng)的體育體測工作耗時(shí)耗力,已成為體育老師的沉重負(fù)擔(dān)。正兆體育深刻理解這一痛點(diǎn),通過部署我們的AI智慧體育系統(tǒng),徹底革新了這前列程。系統(tǒng)具備的“自動人臉追蹤”和“任意起終點(diǎn),隨來隨跑”特性,使得大規(guī)模學(xué)生的體測與日常跑步管理變得前所未有的高效。老師無需再手動計(jì)時(shí)、記錄,強(qiáng)算法實(shí)時(shí)計(jì)算并上傳所有運(yùn)動數(shù)據(jù),將老師從繁重的體力與文案工作中解放出來,使其能更專注于教學(xué)本身與學(xué)生個性化的指導(dǎo)。湖南數(shù)字化教育智慧體育提高學(xué)生體質(zhì)正兆體育的解決方案使學(xué)生能夠自主選擇訓(xùn)練方式,培養(yǎng)自我管理能力,適應(yīng)個性化學(xué)習(xí)需求。

正兆體育的“無感數(shù)據(jù)采集”理念,真正實(shí)現(xiàn)了科技與體育的深度融合。在組織化的體育課堂教學(xué)中,系統(tǒng)能自動記錄全班學(xué)生的活動量,為老師提供客觀的教學(xué)效果評估;在課余的自由時(shí)間,學(xué)生進(jìn)行自助訓(xùn)練時(shí),系統(tǒng)同樣能無聲地記錄下他們的每一次努力。這種全天候、全場景的覆蓋,使得數(shù)據(jù)采集不再是一個需要刻意安排的任務(wù),而是成為校園生活中一種自然、流暢的組成部分。正兆體育的**技術(shù)壁壘建立在兩大基石之上:一是高達(dá)3萬規(guī)模且持續(xù)優(yōu)化的人臉庫,確保了身份識別的廣度與準(zhǔn)確性;二是行業(yè)**的視覺算法,即便在30人同屏、千人并發(fā)的復(fù)雜場景下,仍能將誤差穩(wěn)定地控制在2%以內(nèi)。這種強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力,保證了在海量數(shù)據(jù)輸入的情況下,系統(tǒng)依然能為每一位學(xué)生輸出精細(xì)、可靠的個人運(yùn)動數(shù)據(jù),這是正兆體育解決方案得以成功的根本保障。
數(shù)據(jù)驅(qū)動的科學(xué)管理正兆體育致力于讓運(yùn)動更科學(xué)。我們提供的不僅是一套系統(tǒng),更是一套完整的數(shù)據(jù)驅(qū)動決策支持方案。學(xué)校管理者可以通過平臺匯總的宏觀數(shù)據(jù),***掌握全校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況、各類運(yùn)動的參與度等,為制定科學(xué)的體育教學(xué)大綱、合理配置體育資源提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)依據(jù),推動學(xué)校體育工作向現(xiàn)代化、精細(xì)化管理的方向邁進(jìn)。技術(shù)核心競爭力正兆體育的核心競爭力在于其自主研發(fā)的視覺算法。這套算法具備在復(fù)雜校園環(huán)境中穩(wěn)定工作的能力,抗光線干擾強(qiáng),識別精度高。其***的計(jì)算能力保證了即使在多人同時(shí)運(yùn)動的場景下,也能確保實(shí)時(shí)計(jì)算與高效精細(xì)的數(shù)據(jù)輸出,這為所有應(yīng)用場景的可靠性和用戶體驗(yàn)提供了根本的技術(shù)保障。正兆體育 AI 助力校園,有道趣動屏讓學(xué)生無感運(yùn)動,實(shí)時(shí)得數(shù)據(jù),優(yōu)化體育課。

科學(xué)評估體系:正兆體育如何提供精細(xì)運(yùn)動指導(dǎo)正兆體育構(gòu)建了一套完整的科學(xué)評估體系。AI系統(tǒng)在識別運(yùn)動姿態(tài)后,會將其與標(biāo)準(zhǔn)動作模型進(jìn)行比對,并量化出偏差值?;诖耍到y(tǒng)提供的運(yùn)動指導(dǎo)不再是“多練習(xí)”這樣的模糊建議,而是“注意膝蓋彎曲角度保持在XX度”、“手臂擺動應(yīng)更為充分”等具體、可執(zhí)行的口令。這種精細(xì)的指導(dǎo),直接切中問題要害,幫助學(xué)生快速糾正錯誤動作,提升運(yùn)動效能,預(yù)防運(yùn)動損傷。校園體育新生態(tài):正兆體育構(gòu)建的完整運(yùn)動閉環(huán)正兆體育致力于構(gòu)建一個“測評-指導(dǎo)-訓(xùn)練-再測評”的校園體育新生態(tài)閉環(huán)。系統(tǒng)通過無感測試完成初始評估,生成報(bào)告并提供指導(dǎo)建議;學(xué)生根據(jù)建議和教程進(jìn)行針對性訓(xùn)練;“有道趣動屏”等產(chǎn)品提供豐富的訓(xùn)練手段;一段時(shí)間后再次測評,檢驗(yàn)成果并開啟新一輪提升。這個閉環(huán)使得校園體育管理形成了科學(xué)的、自我優(yōu)化的良性循環(huán),持續(xù)推動學(xué)生體質(zhì)向前發(fā)展。正兆體育 AI 智慧賦能校園,有道趣動屏一體機(jī),實(shí)現(xiàn)無感運(yùn)動,數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集,為學(xué)生運(yùn)動全程護(hù)航。貴州新型智慧體育項(xiàng)目
通過AI技術(shù)生成運(yùn)動回放與指導(dǎo)建議,正兆體育為校園賦能,使每一節(jié)體育課都更具針對性與實(shí)效性。湖北ai教育智慧體育監(jiān)測學(xué)生運(yùn)動
正兆體育的戶外大屏不僅*是一個信息顯示器,更是一個強(qiáng)大的互動教育工具。當(dāng)學(xué)生看到自己的名字和成績實(shí)時(shí)出現(xiàn)在大屏幕上時(shí),他們獲得的是一種被看見、被認(rèn)可的積極心理體驗(yàn)。這種即時(shí)反饋機(jī)制潛移默化地強(qiáng)化了他們的努力行為,培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和競爭意識,實(shí)現(xiàn)了“寓教于樂”的互動式教育目標(biāo),這是傳統(tǒng)體育教學(xué)手段難以達(dá)到的效果。正兆體育構(gòu)建了一個完整的智慧體育數(shù)據(jù)閉環(huán)生態(tài)。這個生態(tài)始于無感、精細(xì)的數(shù)據(jù)采集,通過實(shí)時(shí)展示與定期排行進(jìn)行即時(shí)激勵與反饋,**終匯聚成多維度的校級與班級數(shù)據(jù)報(bào)告,為教師的個性化指導(dǎo)和學(xué)校管理者的戰(zhàn)略決策提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支持。這個閉環(huán)確保了數(shù)據(jù)的價(jià)值被比較大限度地挖掘和利用,驅(qū)動校園體育管理持續(xù)走向科學(xué)化與精細(xì)化。湖北ai教育智慧體育監(jiān)測學(xué)生運(yùn)動