新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”，廣州品學(xué)據(jù)此設(shè)計系列實(shí)踐任務(wù)模塊。七年級下冊《東南亞》單元中，練習(xí)冊設(shè)置“規(guī)劃泰國旅游路線”項(xiàng)目，要求學(xué)生結(jié)合氣候圖、交通圖、景點(diǎn)分布圖完成行程設(shè)計，并撰寫安全注意事項(xiàng)。八年級《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》章節(jié)則引入“調(diào)研社區(qū)快遞網(wǎng)點(diǎn)分布”社會調(diào)查任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理信息技術(shù)分析空間布局合理性。這些任務(wù)均配備詳細(xì)操作指南，如《地理實(shí)驗(yàn)手冊》提供“模擬水土流失”實(shí)驗(yàn)步驟，包含器材準(zhǔn)備、變量控制、數(shù)據(jù)記錄等全流程指導(dǎo)。2024年廣東省中學(xué)生地理實(shí)踐力測評中，參與該項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生平均得分較未參與者高出18.6分，驗(yàn)證了實(shí)踐模塊對重要素養(yǎng)培養(yǎng)的有效性。人教版道德與法治同步練習(xí)的案例選取貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生的共鳴。珠海預(yù)習(xí)同步練習(xí)八年級
針對小學(xué)低齡段（1-2年級）學(xué)生注意力集中時間短的特點(diǎn)，優(yōu)練系列采用“小步快跑”策略，以《全優(yōu)課堂同步訓(xùn)練》為象征，每課設(shè)置10-15分鐘練習(xí)量，題型涵蓋看圖寫話、趣味算術(shù)等，避免機(jī)械重復(fù)。例如，一年級數(shù)學(xué)通過“分糖果”“搭積木”等游戲化任務(wù)，將加減法運(yùn)算融入生活場景，廣州天河區(qū)試點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生期末數(shù)學(xué)平均分提升12.3分。中高年級（3-6年級）則引入跨學(xué)科設(shè)計，如《優(yōu)翼學(xué)練優(yōu)》語文科目設(shè)置“非遺文化”“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”等主題閱讀模塊，單題知識點(diǎn)覆蓋率超教材要求的120%；英語科目配套《拼讀法速記單詞》工具書，通過“生活情境圖認(rèn)單詞—拼讀法記單詞—音頻報聽寫檢測”三步閉環(huán)，幫助學(xué)生在40天內(nèi)掌握1000個重要詞匯，深圳南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)引入該服務(wù)后，學(xué)生日均詞匯積累量提升3倍。此外，系列圖書配套“錯題本”功能，系統(tǒng)自動歸類錯題并推送變式訓(xùn)練，使復(fù)習(xí)效率提升50%，有效減輕家長輔導(dǎo)壓力。中山外研版英語同步練習(xí)推薦認(rèn)真完成預(yù)習(xí)同步練習(xí)，能提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。
面對全球氣候變化挑戰(zhàn)，人教版同步練習(xí)構(gòu)建起"微觀機(jī)制-宏觀影響"的生態(tài)學(xué)教學(xué)框架。在七年級上冊"生物圈"單元，新增"城市熱島效應(yīng)對生物分布的影響"探究任務(wù)，要求學(xué)生利用GIS軟件分析校園植被分布與地表溫度的關(guān)系，并制定生態(tài)修復(fù)方案。廣州品學(xué)開發(fā)的"全球變化生物響應(yīng)數(shù)據(jù)庫"，收錄近十年發(fā)表的2000余項(xiàng)生態(tài)學(xué)研究成果，為練習(xí)設(shè)計提供數(shù)據(jù)支撐。上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院研究顯示，參與該項(xiàng)目的學(xué)生在"生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值評估"任務(wù)中，能準(zhǔn)確識別85%以上的生態(tài)要素，其提出的"垂直綠化降溫方案"使建筑表面溫度降低3.2℃，驗(yàn)證了教學(xué)成果的實(shí)際應(yīng)用價值。
為呼應(yīng)新課標(biāo)“科技應(yīng)用與社會責(zé)任”要求，北師大版同步練習(xí)在八年級下冊增設(shè)“生物技術(shù)與社會”專題單元。在“基因編輯技術(shù)辯論賽”任務(wù)中，學(xué)生需查閱CRISPR-Cas9技術(shù)原理、倫理爭議等資料，分正方（支持技術(shù)臨床應(yīng)用）與反方（擔(dān)憂生態(tài)風(fēng)險）進(jìn)行辯論，評委依據(jù)《科學(xué)辯論素養(yǎng)評價框架》從論據(jù)科學(xué)性、語言表達(dá)力等維度打分。克隆技術(shù)章節(jié)則開展“克隆羊多莉誕生過程拼圖競賽”，將克隆流程分解為20個步驟卡片，要求小組協(xié)作完成正確排序。廣州品學(xué)文化傳播有限公司與華大基因合作開發(fā)的“基因科技虛擬實(shí)驗(yàn)室”，提供DNA提取、PCR擴(kuò)增等12項(xiàng)虛擬實(shí)驗(yàn)，降低高危實(shí)驗(yàn)操作風(fēng)險的同時，使學(xué)生掌握生物技術(shù)重要原理。該模塊在2025年廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽中，助力參賽學(xué)生斬獲3項(xiàng)一等獎。認(rèn)真完成粵滬版物理同步練習(xí)，能有效提升學(xué)生在物理學(xué)科上的解題能力。
湘教版地理同步練習(xí)的難度設(shè)置嚴(yán)格遵循“循序漸進(jìn)”原則。以七年級下冊《東南亞》單元為例，基礎(chǔ)題要求學(xué)生在地圖上標(biāo)注馬六甲海峽、中南半島等地理事物，并描述其地理位置特征；能力提升題通過“分析泰國水稻種植的有利條件”“對比新加坡與印度尼西亞的工業(yè)發(fā)展模式”等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生地理要素關(guān)聯(lián)分析與區(qū)域?qū)Ρ饶芰?；拓展探究題則設(shè)置“調(diào)研社區(qū)周邊東南亞餐廳分布”社會調(diào)查項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用GIS技術(shù)分析空間布局合理性，并撰寫調(diào)研報告。廣州品學(xué)教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)廣東省中考命題趨勢，在練習(xí)冊中嵌入“中考鏈接”模塊，如八年級《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》章節(jié)配套“2025年廣東省中考真題解析”，幫助學(xué)生提前適應(yīng)考試要求。數(shù)據(jù)顯示，使用該系列產(chǎn)品的學(xué)生在中考地理科目中平均分較未使用者高出15.6分，印證了其難度設(shè)計的科學(xué)性。人教版地理同步練習(xí)將拓展國際視野，讓學(xué)生了解世界各地的地理風(fēng)貌和文化特色。中山預(yù)習(xí)同步練習(xí)價格
人教版地理同步練習(xí)的難度層次分明，適合不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生使用。珠海預(yù)習(xí)同步練習(xí)八年級
合成生物學(xué)領(lǐng)域的突破正重塑生物同步練習(xí)的跨學(xué)科特征。2025版九年級全一冊新增"人工細(xì)胞構(gòu)建"探究項(xiàng)目，整合生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)知識，要求學(xué)生利用脂質(zhì)體、DNA折紙術(shù)等材料設(shè)計簡易人工細(xì)胞，并測試其物質(zhì)運(yùn)輸功能。廣州品學(xué)研發(fā)的"生物-化學(xué)-工程跨學(xué)科素養(yǎng)評價量表"，從知識整合、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、工程思維三個維度評估學(xué)生表現(xiàn)。深圳市南山外國語學(xué)校試點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示，參與該項(xiàng)目的學(xué)生在跨學(xué)科問題解決能力測評中得分較對照組高38分，其設(shè)計的"光控藥物釋放人工細(xì)胞"模型獲全國中學(xué)生生物工程創(chuàng)新大賽一等獎。這種教學(xué)模式與《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2025年版）》"強(qiáng)化科學(xué)實(shí)踐與跨學(xué)科整合"的要求高度契合。珠海預(yù)習(xí)同步練習(xí)八年級